重庆市2020版九年级上学期期末化学试题B卷（模拟）

重庆市2020版九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知某反应2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反应生成5gC，则12gA和10gB反应能生成D为（ ）A2.5gB5gC16gD10g2 . 化学反应前后肯定没有变化的是原子数目分子数目元素种类原子种类物质种类物质的总质量ABCD3 . 下列化学用语正确的是（ ）AK(OH)(氢氧化钾)BAg(金属银)CHe2 (氦气)D3Fe2+(3个铁离子)4 . 足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭(见下左图)，用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化(见下右图)。下列判断正确的是A实验前集气瓶内氧气含量是21%B氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧C该实验不能说明燃烧需要氧气D蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2和水蒸气5 . 某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下，用足量的稀硫酸与一定质量的镁反应来测定镁的相对原子质量。利用如下图所示的装置(盛放镁条的隔板有小孔，图中固定装置已略去)进行实验，充分反应后，测得生成氢气的体积为V 。已知本实验条件下，氢气的密度为。关于该实验，有如下说法：连接仪器后，要先检查装置的气密性；打开分液漏斗的活塞，可观察到乙中稀硫酸进入装置丙中，进入的液体体积对实验结果无影响；当丙中无气泡产生时，立即读取量筒戊中水的体积，会使得最终测定结果偏大；读取戊中水的体积时仰视读书，会使得最终测定结果偏大；镁条未反应完全就停止实验，会使得最终测定结果偏大；利用该实验原理，还可以测定铜的相对原子质量。其中正确的说法是（ ）ABCD6 . 下列现象的微观解释中，不正确的是A氢气和液氢都可做燃料-相同物质的分子，其化学性质相同B金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同C水烧开后易把壶盖冲起-温度升高，水分子间隔变大D春天柳絮四处飘飞-分子在不断的运动7 . 如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是A反应前后物质种类发生了改变B乙、丙可能属于氧化物C该反应不可能是复分解反应D反应前后原子的数目增加了8 . 镓元素的相关信息如右图。下列有关镓的说法不正确的是（ ）A元素符号是GaB相对原子质量为69.72gC属于金属元素D原子的核外电子数是319 . 下列有关原子的说法正确的是A原子能构成分子，但不能直接构成物质B原子在化学变化中不能再分，只能重新组合C碳- 12原子和碳一13原子的中子数相同D原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子10 . 下列化学反应与实验现象相符合的是A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B木炭燃烧生成二氧化碳气体C铁在氧气中燃烧生成黑色固体D磷在氧气中燃烧生成白色烟雾11 . 意大利科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了新型氧分子，下列叙述中正确的是A和混合后形成的是混合物B一个分子中含有2个分子C和的性质完全相同D是一种新型的化合物12 . 水与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（ ）A自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作降低水的硬度B活性炭可将自来水变为纯净水C在淡水缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D电解水是一种常用的净水方法13 . 生活中常见的物质属于溶液的是（ ）A番茄汁B矿泉水C牛奶D蒸馏水14 . 抗癌新药西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法中正确的是（ ）A西达本胺是混合物B西达本胺有48个原子C西达本胺中碳元素和氢元素的质量比为22：19D西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成15 . 2019年4月15日傍晚，有着800多年历史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬，精美绝伦的木质塔尖在世人的叹息声中轰然坍塌，而大理石质地的左塔也损毁严重。下列有关分析中错误的是A木质塔尖属于可燃物B左塔的大理石受热分解而损毁C用水枪灭火时降低了可燃物的着火点D尖顶上的铜公鸡为合金制品，其硬度比纯铜高16 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g1664108反应后物质质量/g308x48A丙一定为该反应的催化剂B该反应为分解反应C乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5D甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:417 . 有关化学基本观念的认识错误的是（ ）A微粒观：在化学变化中分子、原子均要改变形成新的分子和原子B能量观：天然气燃烧放出大量的热C分类观；过氧化氢和水从组成上看都属于氧化物D守恒观：镁带燃烧反应前后，元素种类和原子数目均不变18 . 下列关于氮气的性质和用途，叙述错误的是（ ）。A氮气是无色无味的气体B在通常状况下，氮气很难跟其他物质发生化学反应C从空气中分离出的氮气，可用于填充白炽灯的灯泡D从空气中分离出的氮气，不能用于生产氮肥19 . 下列实验操作正确的是A滴加液体B称量固体C量取液体D过滤20 . 下列实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是（ ）A用熟石灰和盐酸反应：CaO+2HClCaCl2+H2OB洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuS04+H2C铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3022Fe203D用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2S03+H2021 . 下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是（ ）AFeFeSO4BCO2H2CO3CCaCO3CO2DCaCO3CaCl222 . 溶液与我们的日常生活密切相关下列关于溶液的说法不正确的是（ ）A溶液中的各部分性质均相同B用洗涤剂除去衣物上的油污是利用了洗涤剂的乳化作用C利用NaCl固体与水配置50g质量分数为6%的NaCl溶液，需要水的质量为47gD当饱和溶液中有晶体析出时，溶质质量减少，所以溶质的质量分数一定减小23 . 类推是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）A碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化24 . 下列不属于化学研究范畴的是（ ）A研究物体运动形式B制作丰富的食品C研制新的药物D合成新物质25 . 在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）ABCD其他气体二、填空题26 . 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是_，木船燃烧的条件是_、_。27 . 化学用语可准确、规范地表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。（1）下列化学符号都存在书写错误，请予以改正。1个铁离子：Fe2+_；氧化锌中锌元素的化合价为+2价：_。（2）请从氢氧化铝、甲烷、活性炭、纯碱中选择适当的物质填空（填化学式或主要成分的化学式）_可做冰箱除味剂；_可用来治疗胃酸过多；_是天然气的主要成分；_是玻璃、遣纸等工业的重要原料。（3）用化学方程式表示：工业上用熟石灰处理硫酸厂的废水_。28 . 某元素的离子结构示意图如图所示，该元素的离子符号为Br。（1）图中x=_；该元素与锌元素形成物质的化学式为_。（2）下图表示的微粒中，具有相似化学性质的微粒是_（填粒子符号）。三、实验题29 . 实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：过氧化氢溶液高锰酸钾二氧化锰（1）写出有标号仪器的名称_，_。（2）若小明选择装置B和E来制取氧气，则他选择的药品应为_（填序号）。写出该反应的化学方程式_。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是_。（3）若用装置C收集氧气，则验满的操作方法为将带火显的木条伸到_，观察木条是否复燃。（4）下面是利用E装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序_（填序号）。待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中（5）已知：氨气（NH4）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氢化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。从上图（A-E）中选出制备一瓶氨气所需要的装置组是_。（6）某气体X可用C装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从_口进（填“a”或“b”）。（7）小明为了用如下图装置收集一定体积的氧气，装置接口连接的顺序为_。量筒的作用是_。30 . 下列是初中化学部分重要的实验。请按要求填空：（1）实验A：观察到反应后天平不平衡，原因是_。该反应_（填“符合”或“不符合” ）质量守恒定律。（2）实验B：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出的结论是_，80热水的作用是_，涉及到的反应方程式_。（3）实验C：指出该实验中能证明发生了化学变化的证据是_（写一条），写出与其对应的化学方程式_。四、推断题31 . 如图，甲、乙、丙为常见的单质，A与B是组成元素相同的常见液体，D与E是组成元素相同的常见气体，C为黑色粉末，丙为红色固体，D能进行光合作用。图中的反应条件和部分反应物、生成物已略去，请回答：（1）E的化学式为_。（2）由B生成甲和乙的反应的基本反应类型为_。（3）乙和C反应生成丙的化学方程式为_。（4）实验室检验D气体的化学反应方程式为_。五、科学探究题32 . 在元且联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2) 固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。提出问题过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?查阅资料人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。作出猜想过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2进行实验序号实验装置实验现象实验1/实验2带火星的木条复燃实验3带火星的木条复燃解释与结论（1）实验1中，观察到_可判断猜想不成立。（2）实验3中，B装置所盛试剂是_其作用为_（3）