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文档简介

金蝉脱壳,读一读，认一认,搜索枝丫配合协调恢复抽搐枝繁叶茂依依不舍五彩缤纷聚精会神,学习分段,想想课文可以分为几部分？,第一部分（1-2）：写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。,第二部分（3-6）：写金蝉脱壳的过程奇特动人。,第三部分（7）：写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。,这是多么神奇有趣的事啊（哪件事神奇有趣？）,夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。,第一部分,默读第二部分，想想：作者是按怎样的顺序来写的？,脱壳前（3）,第二部分,脱壳中（4）,脱壳后（5）,突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。,夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬在树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。,此时的蝉想干什么？你是从哪里知道的？,脱壳前,脱壳后,默读第4自然段，说说金蝉脱壳的顺序是怎样的？,蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。,接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。,六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。,最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。,脱壳后,默读第4自然段，说说金蝉脱壳的顺序是怎样的？,尾,头,脚,背,金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？,刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把大扇子长长地拖在身后。,蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。,翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。,作者此时的心情怎样？,第三部分,我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。,作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么？,作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么？,一双慧眼善于观察,搜索发现聚精会神地盯着仔细地看着,学会观察,“处处留心皆学问”，通过这一课的学习我们了解到观察的重要性，
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