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文档简介

,音乐导入,孩子们听的这首歌叫送别是电影城南旧事的插曲,课文迟到就选自城南旧事,经典的作品、经典的歌曲,涤荡着我们的心灵,今天我们就在送别歌声的引领下,再次走进经典,走进迟到。,作者简介,林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,毕业后任世界日报记者。,初读课文,1读准字音,理解词语,正确、流利地朗读课文。2读课文,说一说课文主要讲了一件什么事?(提示:抓住主要事件,说清楚事情的起因、经过、结果。),“我”小时候上学经常迟到。在一个雨天,“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来,在老师的帮助和父亲的关怀下,“我”认识到了自己的错误并及时改正,从此再也不迟到了。,文中的父亲给你留下了什么样的印象?文中哪句话告诉了我们?,我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。,这个“很严很严”是作者的一种感受,一种确认,是不能去掉的。,品读文章,你能找出句子中的关键字吗?这个“严”字用了三个,似乎有点重复多余,我们把它去掉,句子的情感有什么变化?,父亲到底有多严呢?找出文中的语句,标画重点词语,并且在旁边作批注。,品读文章,怎么不起来?快起!快起!”,“爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音。我挨打了!”,你认为其中哪些词语写的最精彩,为什么?,品读文章,爸把我从床头打到床尾,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。,品读文章,我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。,默读课文210段,思考:父亲为什么打我?,“我竟很勇敢地赖在床上不起来”“居然有勇气不挪动。”,我是明知故犯。父亲打我是为了教育我正确面对错误,改正错误。要敢于面对困难,克服困难。这是严中有爱。,品读文章,爸打我打得太狠了,他实在是太严了,可是他同样的也很疼我,找句子,说一说你从哪里体会到父亲对我的疼。,我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!,爸爸一直是很疼爱我的,希望“我”明白他的良苦用心。,品读文章,爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板给我。,1、父亲打开手中的包袱,拿出来的是我的花棉袄。他递给我,看着我穿上,有拿出两个铜板给我,他想对我说:“”,2、面对疼爱自己的父亲,面对深沉的父爱,女儿想对父亲说:“”,品读文章,父亲既然这么疼我,为什么当初又打我那么狠呢?,父亲打我是为了让我改掉坏毛病,父亲疼我是爱,严也是爱。,品读文章,通过这件事我发生变化了吗?文章哪两个自然最能说明我的变化。,品读文章,当我上一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁。心想,已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是,爸爸是不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。,品读文章,后来怎么样,我已经记不得了。只记得从那以后,每天早晨我都是站在学校门口,等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨,站在校门前,戴着露出五个手指的那种手套,举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨,站在校门前,手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花,预备送给亲爱的老师,她教我跳舞。,品读文章,结合实际,理解父爱是什么?,品读

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