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文档简介

(2017济宁)7一同学设计了两种由CuOCu的实验方案:方案一:ZnH2Cu 方案二:CuOCuSO4Cu大家认为方案二优于方案一,理由是:节约能源 Cu产率高 产品纯净 操作安全其中,评价正确的是()ABCD(18达州)16.误差分析是定量实验的一个重要内容,下列分析正确的是A.用量筒量取10mL水,仰视读数,会导致水的实际体积偏小B.测定溶液的pH,先用水将pH试纸润湿,会导致测出的pH偏大C.测定空气中氧气的体积分数,铜粉的量不足,会导致测出氧气的体积分数偏小D.配制6%的氯化钠溶液,氯化钠中含有杂质,会导致氯化钠的质量分数偏大(2019昆明中考)20下列说法合理的有 通过实验测得某溶液pH=0 施用农药是最重要的作物保护手段 用作消毒剂的医用酒精中溶质的质量分数为75% 只用H2O就能将Ba(OH)2、CuCl2、NaOH、K2SO4、(NH4)2SO4、NH4Cl六种固体鉴别 向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量Zn、Mg,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,再向滤液中加入铜粉,滤液颜色无变化,则滤渣成分组成可能有4种情况 A2种 B3种 C4种 D5种(2018福建中考)10(3分)氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJg1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。某兴趣小组拟自制氧烛,为确定每100g氯酸钠需要添加金属粉末的质量m(金属),查得下表数据:金属铁铝镁燃烧放出热量/(KJg1)4.7331.0224.74下列说法正确的是()Am(金属)只能采用不同比例的金属和氯酸钠在空气中实验获得Bm(金属)只能通过氯酸钠分解吸收热量与金属燃烧放出热量进行理论计算确定Cm(金属)过小将使氧烛中反应无法持续进行,过大将减小产氧量D不用催化剂时,分别使用铁、铝、镁作燃料,m(Fe)最小16(13分)(2019平和县二模)化学是一门以实验为基础的学科。【实验一】常见气体的制取(图1)(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置为 (填字母)化学方程式是: 。(2)实验室用双氧水(H2O2)制取氧气,应该选用的发生装置为 (填字母),验满方法: 。【实验二】图2装置有多种用途(3)排空气法收集气体:气体从a端进入,该气体必须具有的性质是 。(4)排水法收集气体:瓶中装满水,气体从 (填“a”或“b”)端进入。(5)干燥气体:除去二氧化碳中的水蒸气,则装置中应盛放 (选填“浓硫酸”或“NaOH溶液”)。【实验三】控制变量法是实验探究的重要方法(6)同学们在探究铁的锈活动中,同时做了如图3的三组实验进行对比:一段时间后,发现装置有铁锈生成,装置和装置都没有观察到铁锈,三组实验对比可以探究铁的生锈要有 和 同时参加。14(15分)化学是一门以实验为基础的自然科学,对比法是实验过程中常用的一种方法。如图所示实验,请回答:(1)图11为探究燃烧条件的实验,写出白磷燃烧的化学方程式为 。对比铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是 ;要使热水中白磷在水中燃烧,可采用的方法是 。图12为铜片上的白磷在燃烧过程中,固体质量变化的曲线。从燃烧条件分析,固体白磷的质量在t1前没有发生变化的原因是 ;参加反应的氧气质量为 g。(2)图2为探究铁生锈条件的实验,四支试管中铁钉生锈最快的是 (填试管的标号)。对比 (填试管标号)中铁钉生锈现象的不同,说明铁生锈需要水;实验说明铁生锈是铁与 共同作用的结果。日常生活中,铁锅使用后要及时洗净擦干,目的是减少 对铁锅生锈的影响。(3)图3实验中,通过对比 ,说明锌的金属活动性比铁强;请写出其中一个反应的化学方程式为 ,这一反应的基本类型是 反应。实验结束后,试管中溶液呈浅绿色的是 (填“e”或“f”)。25(10分)(2019潍坊)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:(1)写出B中标号仪器的名称: ,实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择 (填字母),该反应的化学方程式是 ,该装置有一处不足之处是 ;(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在 (填“a”或“b”)处;(3)将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是 ;A用锌和稀硫酸反应制取氢气B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气C用双氧水和二氧化锰反应制取氧气D加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知:氨气密度比空气小,极易溶于水),则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为 (填序号);AA和D BA和E CB和E DA和F(5)如图H所示,由“处的白磷不燃烧、处的白磷燃烧”的现象,说明可燃物燃烧需满足的条件是 ;(6)图是铁生锈条件的探究,一周后试管、中铁钉无明显变化,另一铁钉生锈,说明铁锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的 发生化学反应的过程。10(9分)(2019温州)小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲),观察发现A组实验高处烛焰先熄灭,B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因,小明以A组为研究对象进行如下实验;实验一:将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上,点燃蜡烛,立即用小玻璃罩罩上(如图乙)。分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。容器编号123456平均时间/秒3.23.85.07.111.119.0实验二:将3支温度计分别挂在小玻璃

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