语文人教版七年级上册《绿色蝈蝈》课件.ppt

哪个是蝈蝈呢？,谜语,法国著名昆虫学家。第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。鲁迅曾把昆虫记称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。,法布尔,绿色蝈蝈,法布尔（法）,1.重点词语喧嚣（xun）劫掠（ji）静谧（m）吮取（shn）喑哑（yn）篡夺（cun）鸟喙（hu）莴苣（w）狩猎（shu）嗉囊（s）螽斯（zhng）下颚（）撇开（pi）俘虏（l）妒忌（d）,一、认读字词，识记积累,1.容易读错的字音吮取shn喑哑yn狩猎shu妒忌d,2.鸟类或昆虫身上的器官嗉囊s下颚鸟喙hu,3.一种较少见的昆虫螽斯zhng,4.一个较为复杂的字篡夺cun,篡,囊,2.四字词语或成语绝望哀号弱肉强食窃窃自语残暴行径窸窣作响夜色苍茫静谧氛围更胜一筹身材优美苗条匀称轻盈如纱纵身追捕惊慌失措飞起逃窜庞然大物糖浆甜汁开膛破肚哀鸣踢蹬津津有味断肢残腿更胜一筹：指技艺或技能超过别人。筹：筹码,古代用以计数的工具,多用竹子制成.,一、认读字词，识记积累,二、整体感知，了解蝈蝈,2.外形：,1.声音：,3.食性：,喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和,蝉、水果、金龟子一类的昆虫、青草、同类,4.生活习性：,漂亮，浑身嫩绿，身材优美，苗条匀称，轻盈如纱。,和睦共居,先闻其声,后见其形,再知其性,说明有序,三、精段细读学法指导,1.初读课文，文章“写了什么”？,概括这段的内容方法：时间+地点+对象+事件,示例：夜晚，梧桐树梢上蝈蝈在举行音乐会。,三、精段细读学法指导,2.再读课文，这段“怎么写的”？,探究语言找富有表现力的字词或者从修辞手法角度，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等,探究写法如：对比、衬托、抑扬法、直接（间接）描写、铺垫、照应、抒情（直抒胸臆）等,探究语言格式：词语/修辞写出（对象）的(特点）。,原文：耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。赏析：这句话使用了拟人的手法，赋予蝈蝈人的行为，写出了蝈蝈声音的微弱与蝈蝈样子的可爱。,探究写法,原文：让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。赏析：这句话将人们的思绪由鼓声震天的村庄转向静谧的田野，引出下文对蝈蝈声音的描写与赞美，为下文写蝈蝈的声音作了铺垫。,三、精段细读学法实践,1.初读课文，文章“写了什么”？,探究语言探究写法如：对比、衬托、抑扬法、直接（间接）描写、铺垫、照应、抒情（直抒胸臆）等,2.再读课文，这段“怎么写的”？,概括这段的内容,相映成趣的段落,第三段,第五段,夜晚，蝈蝈在梧桐树梢上举行音乐会。,清晨，蝈蝈突袭梧桐树上的蝉，与之“肉搏”。,当它伏在草野间低吟时，蝈蝈是低调内敛的歌手。,当它突袭树上蝉时，蝈蝈是强悍无畏的勇士。,使用先抑后扬手法，先写蝈蝈声音不起眼，后突出蝈蝈声音的柔和动听。,正面描写展现蝈蝈与蝉激烈“肉搏”的场景，展现他的勇猛善战。,静,动,四、语句仿写积累运用例句1：蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。要求：注意句式的整齐