2020年中学语文课堂大赛观课心得范文_第1页
2020年中学语文课堂大赛观课心得范文_第2页
2020年中学语文课堂大赛观课心得范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学语文课堂大赛观课心得范文 11月1718日，在xx市教培院举行20XX年xx市中学语文课堂教学竞赛初赛。有幸全程观摩，38节片段教学课，38位风格各异的语文人。 留下几笔，供己反思。 关于片段教学，不是一节课的压缩品，最忌面面俱到。只需做到立足一点，呈现该环节 _即可。所以片段教学的选点，直接要求教师具有敏锐且老道的判断力，直至将选点变为亮点。 比如某位老师在林教头风雪山神庙的设计中，选取林冲由“忍”走向“狠”的视角分析，一个问题打通全文的任督二脉，无论是内容的分析还是思想的确立，都是顺水推舟，水到渠成。 但遗憾的是，不少老师在选择切入点时要么全盘兼顾，要么避重就轻，于是只能在平庸的浅易中穿行，错失突围的良机。 语文的文本气场太强大，尤其是经典文学作品有种与生俱来的高贵气。你沉默，它说你不识抬举。你搅拌，它嫌你多此一举。实在是对语文老师的个人精气神与风格秉性有着极高的要求。你若是没有与文本匹配的性情及体悟力，很容易叫文本冷冷笑着看你手足无措。 所以你在水龙吟?登建康赏心亭里没法眉飞色舞，也没法冷静叙述，你要被迫生出与作者共性的苍凉与慨慷。这就是语文教师在文本里的再生长。 内功是每个语文老师最劲道的魅力。对课文的熟悉度，对专业知识的精确掌握，对话题挥发的进退自如，对文本走向生活的适度调控还要在众人与它皆相识的处境下，要讲出人所不知，人所未解，人所未发的精彩。内功之深，是能冲破所有华丽的外在直抵人心。这是我们共同终生的修为。 听课，有人听教学设计，有人听教师风貌。我独爱听脉络与筋骨，细节与创举。片段教学不仅要展示结果，更要充分展示分析和演绎的过程。都说有些东西只可意会不可言传，但作为比赛课的设计功效，就是要让你那些曼妙所在言之有理有据，让科学的分析与人文的精神在这个时空因你而融合。 本次课堂教学大赛，选手实力相当，均有不俗表
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论