人教版九年级初中毕业生升学模拟考试（一）文综历史试题

人教版九年级初中毕业生升学模拟考试（一）文综历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“为什么世界历史应从1500年开始回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是A马可波罗来中国B郑和下西洋C新航路的开辟D英国资产阶级革命2 . 下列史实按时间先后顺序排列正确的是西藏和平解放我国成功爆炸第一颗氢弹抗美援朝战争爆发首次培育成功籼型杂交水稻ABCD3 . 下图关于虎门销烟内容一张图表,对此分析不正确的一项是（ ）A英国向中国输入鸦片逐年增加B中国吸食鸦片的人增多C鸦片输入给中华民族带来了巨大的灾难D清政府国库充盈4 . 1936年12月13日，西北文化日报登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。被认为是“历史的转折”，这里“历史的转折”是指A全民族抗日战争的开始B新民主主义革命的开端C人民解放战争转为战略进攻D标志着十年内战的基本结束5 . “长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之,不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是（ ）A马可波罗来华B新航路开辟C工业革命的兴起D拿破仑远征6 . 1718世纪是早期资产阶级革命时代，关于英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争的共同点，说法正确的是A都推翻了封建君主专制B都是为了反抗殖民压迫C都使本国确立联邦制共和国D都是资产阶级性质的革命7 . 读中国某一历史时期轻、重工业发展状况表，从中可以得出的历史信息有种类年份轻工业（千元）重工业（千元）1913年60000300001919好处于第一次世界大战前后中华民国已经建立轻工业的增长幅度比重工业大中国的民族工业开始诞生ABCD8 . 随着全球化深入发展,一个新的理论和信仰开始升起,这是一个建立在丛林原则上的信仰。信仰提倡的是强者对弱者的“自由竞争”,是强者对弱者的统治,强者对弱者的掠夺。这一论述揭示了（ ）A全球化时代国家之间休戚相关B全球化的潮流应该被抵制C全球化是不可阻挡的趋势D缺乏公正性的全球化造成利益分配不均9 . “中国共产党领导中国人民经过28年的浴血奋战，推翻了封建主义、帝国主义和官僚资本主义的统治，终于迎来了新中国的成立”你认为这28年应该是指（ ）A19151943年B19191947年C19211949年D19271955年10 . 最能体现五四爱国运动性质的口号是： （ ）A“外争主权，内除国贼”B“拒绝在和约上签字”C“还我青岛”D“废除二十一条”11 . 下列有关苏联的历史表述有误的是戈尔巴乔夫经济、政治改革使苏联权力更加集中苏联两个五年计划完成后，基本上实现了社会主义工业化和农业集体化苏联新宪法的颁布，标志着高度集中的政治经济体制形成，这一体制被称为“苏联模式”苏联解体说明了社会主义运动在世界范围内失败ABCD二、综合题12 . 美国240年的历史演绎了大国崛起的罕见奇迹。阅读材料，回答问题。材料一华盛顿和林肯是美国历史上最受尊敬的两位总统，他们激励着美国人民奋发图强（1）请结合所学知识写出华盛顿和林肯的历史功绩材料二美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。南北战争维护了国家的统一。在19世纪末，美国经济实力跃居资本主义国家首位从现在起到2030年或2050年，美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的。-美保罗肯尼迪大国的兴衰（2）独立战争和南北战争对美国的发展起到了什么共同的作用？结合所学知识指出，美国经济实力在19世纪末跃居资本主义世界首位的原因除了材料二所述的外还有哪些?材料三根据国家工业复兴法，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平建场岔的于资标准想去想时整慧，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。（3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福新政对美国历史产生的影响。结合两则材料说说，你认为一个国家要崛起、要要复兴应该具备哪些因素？13 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃（人民公社化时期流行于农村的顺口溜）材料二：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不再向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证我们的小孩活到十八岁全国第一份分田到户协议书（节选）材料三：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”根据材料和所学知识，回答下列问题：（1）材料一中反映了当时农村怎样的生产状况？其主要原因是什么？ （2）材料二中提到的协议书出现在什么时间和什么地点？对参与其中的农民产生了怎样的影响？ （3）材料三中“大包干”的主要形式是什么？农村中的一系列改革给我们的启示是什么？14 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一19 15-19 16年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所 谓的“堑壕战”。两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米， 或继续后退人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不 像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美 的行为；其看法变为，战争是五陋的、无意义的行为，无论是对死去的人 还是对国家都带不来丝毫的价值和利益摘自20世纪的战争与和平 材料二在巴黎和会上，“百灵鸟”（威尔逊）极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深，它的海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”（法国总理克里孟梭） 讲究实际的强硬主张和“孤狸”（英国首相劳合乔治）斤斤计较的商人政策，“百灵鸟”变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的堂吉诃德”。 材料三20世纪30年代国际局势的发展，有三种趋向。第一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯联盟，制止法西斯 侵略，推迟和避免世界大战的发生；第二种是法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中立国家，并在向英法开战之前 首先进攻苏联；第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。 摘编自王斯德世界通史第三编 (1)根据材料一，概括第一次世界大战爆发后人们对战争看法的变化（不得照抄材料）。材料一中的“两个阵营”是指什么？(2)根据材料二，指出“百灵鸟”碰上“老虎”和“狐狸”后就变成了“傻瓜”和“堂吉诃德”的原因。一战后的国际格局发生了怎样的改变？ (3)第二次世界大战的进程与材料三中推测的哪一种