江苏省徐州市七年级地理上册4.2气温和降水导学案1无答案新版湘教版

气温和降水章节与课题第四章 第二节 气温课时2主备人审核人初一地理组使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、 能举出日常生活中的实例，说明气温对生产和生活的影响。2、 学会观测气温的一般方法。知道日、年气温变化规律。3、 居图分析世界年平均气温分布规律并思考影响气温差异的原因。4、 学会记录气温的方法。会画气温折线图。教学资源气温折线图、降水柱状图、世界1月、7月气温分布图。 和 对生活和生产影响深刻，是我们最关注的气候要素。 一、气温与气温的变化1、气温即 温度。一般用“ ”表示，读作“摄氏度”。测量气温的工具是 一般一天测量 次，分别在 点、 点、 点、 点测量。观察书本72页图4-8，记录观测结果： 气温折线图观测时间2点8点14点20点日平均气温气温记录2、平均气温指时间段内的气温平均值，有日平均气温、月平均气温、年平均气温。3、气温日变化（观察右图，回答下表）气温时间最高温一天中气温最高出现在 点左右。最低温一天中气温最低出现在 气温日较差= 一天最高温最低温，4、气温年变化（观察右图，回答下表）气温的年变化AB北半球陆地 月最高，海洋 月陆地海洋陆地 月最低，海洋 月南半球陆地1月最高，海洋2月陆地7月最低，海洋8月气温年较差最高月平均气温最低月平均气温二、世界年平均气温分布规律及影响气温分布的因素： 陆地气温年变化 海洋气温年变化1、等温线的判读：把气温相等的地点连成线，叫等温线。同一条等温线上，各点的气温 。等温线密集温差 ，等温线稀疏温差 。在闭合等温线图中，越向中间气温越低，是低温中心，反之是高温中心。2、 阅读世界年平均气温分布图，探秘全球气温差异的秘密。P72 4-9（1）气温与纬度的关系：气温在20的区域大体处于 与 （纬线）之间。气温低于-10的区域在 以北和 以南（填纬线名称）。说明：世界年平均气温气温从 向 逐渐变低。原因：不同纬度位置获得阳光辐射不同。（2）气温与海陆的关系：北半球等温线 ，南半球 （填平直或弯曲）原因是 。 同纬度地区，夏季，陆地气温 海洋气温，冬季，海洋气温 陆地。（高于或低于）原因：海洋与陆地的热力（吸热和散热的能力）差异。（3）气温与地势高低的关系：海拔越高，气温越 。海拔每上升100米，气温下降约 。本节课你学会了什么？可以梳理一下知识点。练习：1、当北半球是夏天时，南半球的季是 （ ）A、夏季B、春季 C、冬季 D、 秋季2下列关于等温线的判断，正确的是（ ）A.在同一等温线上的各点气温不一定相同 B等温线呈封闭状，中心处一定气温最高处 C等温线越密集，气温差别越大 D等温线越弯曲，影响气温的因素越小 3.已知某山脚气温是25 ,山顶气温为10 ，这座山的相对高度是 ( ) A. 2500米 B. 600米 C. 1500米 D. 150米 4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了影响气候的原因是：A、纬度位置 B、海陆位置 C、地形原因 D、人为因素5.一天当中，最高气温一般出现在: A正午 B正午后的任一时刻 C正午前后12时 D正午过后的2时左右 6.右图为某半球年平均气温