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文档简介

创设情境,0的认识和有关0的加减法,执教：李艳卫,1.初步理解“0”的两种含义。,学习目标：,2.会读写数字“0”，初步学会计算有关0的加、减法。,2,1,0,没有了,初学交流,在生活中，你在哪儿见过“0”？,生活中的0,起点,起点,0在1的前面。,注意：要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角,儿歌数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁。要想把它写得好，封口之处是关键。,330,合作引领,404,044,50=,5,想一想,0,0,0,2,4,4,3,3,2,4,3,2,4-4=,0+2=,3+0=,2+0=,0+4=,4+0=,2-2=,3-3=,4-0=,2-0=,0+3=,3-0=,算一算，比一比：,相机测评,相同的两个数相减等于0。,一个数和0相加还得这个数。,一个数减去0还得这个数。,相机测评,小朋友们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？,()()(),5,2,0,我会看图填数,我会排排队,2,5,0,3,1,4,我会看图列算式,5,1,4,5,3,2,看图列算式,看图列算式,5,0,5,看图列算式,5,0,5,5,5,0,看图列算式,5,4,3,2,5,4,3,2,5,4,3,2,我能行,0+2=,3-0=,1-1=,4-0=,5-4=,0+0=,智慧爷爷的苹果树,3,4,2,
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