人教版2019年九年级上学期期末历史试题（I）卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 古代人类创造了丰富的文明成就，下列对世界文明成就叙述正确的是（ ）A古代埃及劳动人民建造了金字塔，它是古代埃及国王的宫殿B古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，该法典维护地主阶级的利益C古印度的种姓制度、中国西周的分封制两种制度都出现于奴隶社会时期，两者均等级森严D经梭伦改革后，雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰2 . 古代印度形成了严格的等阶制度“种姓制度”。根据这一制度社会分为四个等级，从高到低的排列顺序正确的是（ ）吠舍 婆罗门 刹帝利 首陀罗ABCD3 . 1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃，他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指A一战B二战C太平洋战争D冷战4 . “独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。”“美利坚与母邦兵戎相见”的历史事件是指A美国独立战争B美国南北战争C彼得一世改革D明治维新5 . 黑人的故乡在非洲，16世纪初开始，大批黑人背井离乡，到达美洲生活定居。主要是因为（ ）A美国吸引移民作为劳动力B非洲遭受天灾人祸打击C罪恶的“三角贸易”D美非两洲经济联系密切6 . 对法西斯国家采取纵容政策，致使“二战”爆发后自食其果，很快被德国占领的国家是（ ）A英国B法国C苏联D美国7 . 1929年发生的资本主义世界性经济危机首先发生于（ ）A英国B美国C法国D日本8 . “自公元1863年1月1日起一切被蓄为奴的人应获得自由，上述人员如条件符合，可为合众国征集入伍以警卫堡垒要塞”以上内容出自下列哪一文献A独立宣言B人权宣言C人民宪章D解放黑人奴隶宣言9 . 第一次世界大战中时间最长及规模最大的战役分别是凡尔登战役马恩河战役索姆河战役日德兰海战ABCD10 . 新航路的开辟加速了人类历史发展的进程，新航路的开辟？（ ）加强了世界各地之间的联系 促进了人类文明的传播与发展推动了欧洲资本主义的发展 促使了地中海沿岸成为世界贸易中心ABCD11 . 某同学利用网络进行自主学习，他在搜索引擎输入如下关键词，他最有可能正在学习的是A拉丁美洲独立运动B印度民族大起义C巴拿马收回运河主权D北美独立战争12 . 俄国1861年改革与日本明治维新都不是彻底的资产阶级革命，其共同原因是（ ）A资产阶级未成为独立的政治力量B用赎买方式进行土地改革C没有伴随而起的革命运动D是自上而下的改革13 . 要想从网上探究古代阿拉伯的有关情况，下列不适合作为关键词在“百度”中搜索的是A阿拉伯数字B穆罕默德C天方夜谭D伯利克里14 . “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界”这些内容是摘自（ ）A共产党宣言B联合国家宣言C人民宪章D独立宣言15 . 如图为1949年刊登在美国某报纸上的一幅漫画，该漫画的标题为他终于上道了。漫画中处的内容应该是A罗斯福新政B“铁幕”演说C马歇尔计划D欧洲共同体二、综合题16 . 请看右图，回答与两次工业革命相关的问题。（1）图一是第一次工业革命中的一种动力机械，它的名称是什么？他的发明者是谁？它的使用标志着人类进入了什么时代？ （2）图二是第二次工业革命中的重大发明，它的发明者是谁？在这次工业革命中，电力得到广泛应用，从而把人类带人到什么时代？ （3）如今，我们仍在享受着两次工业革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，请举出一个实例说明科技的进步给人类生活带来的变化。17 . 请对比下面几幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片反映内容之间的联系）18 . 2O世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一：“1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战”。斯塔夫里阿诺斯 全球通史（1） “充满了忧虑和失望”主要是因为哪一事件的打击？ 材料二：这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。大国崛起（2）材料二中斯大林 “创造”的最主要成果是什么？ 材料三：罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。（美）内森米勒罗斯福正传（3）材料三认为罗斯福新政的目的是什么？这种“试验性疗法”与材料二中苏联的做法有何相似之处？ 材料四：1939年9月1日凌晨4时45分希特勒按照准备已久的侵略计划（“白色方案”），向波兰发动突然袭击。英法两国政府向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝于9月3日先后对德宣战。吴于廑、齐世荣世界史现代史（上卷）（4）材料四反映的事件标志着哪一场战争的全面爆发？ （5）合材料和所学，说说20世纪三十年代的世界呈现出怎样的特点？19 . 理论是实践的先导。阅读下列材料，回答问题。材料一它是1718世纪在欧洲形成的思想解放运动。当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命作舆论和意识形态方面的准备。摘编自西方文化史材料二(杰斐逊)在法国启蒙思想的影响下“人民主权”思想成为北美人民反对英国殖民统治的有力武器。他还相信人们生来都是平等的、自由的，他认为这是人的自然权利，任何政府都不能剥夺或干涉人民的这些权利。他对普通人民抱着无限的信任，主张一切问题都应诉诸人民的投票表决，因为大多数人的意见总是正确的。摘自世界通史材料三它概括总结了17世纪、18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝。在第三条中，“所有主权源于国民”具有特殊的意义。主权于民，则表示路易十六不再是法兰西的国王，他的权力将受到宪法的严格限制。在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且，大多数贵族也非常乐意接受。摘编自大国崛起法国(1)材料一所说的“思想解放运动”是指什么运动？这场运动的斗争对象是什么？(2)根据材料二，指出杰斐逊的主要思想。他的这些思想体现在美国哪一著名文献中？(3)材料三中的“它”是指哪部法律文献？根据材料三指出，这部文献为何会受到被压迫者和大多数贵族的欢迎？(4)你认为材料一反映的历史事件与材料二、材料三所涉及的革命之间有什么联系？20 . 自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力。改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流、破解社会矛盾的智慧。请你根据材料及所学知识回答下列问题。材料一：兹依照本法令所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。废除农奴法令摘录材料二：见图（1）材料一和材料二分别指的是历史上哪两个事件？两个事件的共同作用是什么？材料三：应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。关新经济政策问题的决议草案（2）依据材料三分析，苏联实行“新经济政策”的目的是什么？材料四：一位美国学者在评价罗斯福时写道：“其实他的新政之所以