(实践教学三)社会实践调查.ppt

实践教学之三：社会调查实践,1、提高大学生理论联系实际的能力。通过社会调查，培养学生用马克思主义基本原理分析中国社会现实，解决实际问题的能力。2、培养大学生的责任感。关注社会、关心国家，是每一个大学生必须有的责任意识。通过对社会现状的调查，可以让学生了解社会，关心民生。3、培养学生的团队意识。社会调查以小组为单位，集体合作。这就需要有分工、协调、合作，需要团队合作精神。,活动目的,1、选择好调查主题。2、分组制定社会调查策划书。第10周完成，第11周上课时间交。3、设计调查问卷：设计调查问卷，拟定好访谈、座谈的问题。(1520问题）。（第10周完成，第11周上课时间交。）4、开展社会调查。深入社会实际，发放回收问卷（50份100份）。走访访谈对象，进行访谈。（3）收集相关资料。（第11周完成）5、社会调查资料整理、数据统计分析。（第11周）6、撰写调查报告：写一份2500字左右的调查报告，要求符合调查报告格式，条理清晰，思路明确，内容真实，有数据分析和现状思考。（第12周课堂完成，第13周上课时间交。）,活动步骤及时间安排,一、选题,社会调查选题主要根据自身实际和条件，在查阅相关的资料，充分了解我国的经济社会发展形势、社会现实实际和相关的政策方针的情况下，选取与自己学识、能力相关的领域来做社会调查项目。小组成员共同商讨，确定选题。,1校园环保意识及行为调查2城市中农民工生存现状调查与思考3社会诚信度现状及其影响调查4网络对大学生的影响调查5社会安全感现状和原因调查分析6大学生消费现状及问题调查7特困生的生活现状及其心态调查8.大学生暑期生活安排调查,选题范围,9、大学生兼职情况调查10、大学生网络生活现状调查11、大学生社团活动调查12、大学生就业方式、就业观念调查13、大学生就业问题现状分析与对策14、农民工子女的教育问题现状调查15、大学毕业生就业现状调研16、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究,1、确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。2、确定调查目的、调查项目、调查方法（问卷调查、访谈、资料收集等），设计调查问卷。3、准备调查需用的工具（如照相机、笔记本、电脑等），安排好调查具体日程。,二、调查准备工作,三、制定策划书,（一）策划书写作步骤1、学生分组。按一定人数为一组，每小组选出一名小组长，小组长负责本组实践活动，组员要服从小组长的安排，分工合作。2、制定社会调查策划书。课堂写出初稿，并利用下一周的时间完善策划书，用A4纸打印出来，按规定时间交上来。,（二）策划书写作要求,1、策划书写作结构要求：基本要具备调查主题、调查目的、调查开展背景、调查步骤、调查具体要求、参加人员、调查开展时间等。2、时间确定。根据教师的教学计划安排，明确社会调查实践每一环节开展的时间及任务。3、分工明确：每一小组内任务分到每一个人。4、各小组独立完成，严禁抄袭。,（三）策划书的排版要求,1、策划书封面要求：要具有课程名称；策划书名称：XXX调查策划书；班级名称；小组名称，小组成员姓名学号；指导老师；时间：2012年上学期。2、标题一律采用三号宋体，加粗。3、正文一律采用四号字宋体，正文内标题采用小三号宋体，加粗。4、行距1.5倍。5、纸张一律使用A4纸.,四、调查问卷设计,根据调查选题进行调查内容的准备，紧扣主题，参照相关资料，确立调查的对象，调查范围，提出不同方面、层次的问题，设计好调查问卷（1520个）。同时要对所列出的调查问题进行系统的精选，并做轻重缓急分类，使得我们的社会调查更加的系统完整，以保证调查的顺利实施。,（一）问卷标题,概括说明调查主题，使被访者对所要回答的问题有一个大致了解。标题要简明扼要，但要点明调研对象或主题。例如：1、大学生消费现状调查问卷2、校园环境保护的调查问卷,（二）导语,要简要说明本次调查的内容，调查的意义、选择的方式等，亲切自然，对于调查对象的支持，表示感谢。例：我们是湖南信息职业技术学院XXX班的学生，我们正在做关于“校园环境保护的调查”，为了更好地爱护我们的校园环境，了解广大师生的环保意识、环保知识掌握以及在日常教学、学习、生活中的环保行为，想问您几个问题，希望得到您的支持，非常感谢！,（三）问题设计,设计问题是调查问卷的核心与主体。把握几个要点：1、问题要围绕调查主题从几个不同的方面着手。每个方面设计不同的几个问题。例：环保就可从环保意识、环保常识、环保行为等方面入手。2、问题要简短。一眼看清。3、问题通熟易懂。4、设计合理。,（四）、选项设计,对于封闭式调查问题来讲，对于调查涉及的问题，应事先设计好几个选项，以供调查者选择。答案一定要穷尽。答案不能相互包含。答案设计一定要切合实际。开放式问题：调查者自由作答。,五、访谈问题设计,围绕社会调查主题设计相关访谈问题，以便更好地了解相关情况，或者获得一些好的建议，更好地帮助我们做好调查研究。问题要具体明了，便于回答。做好访谈记录。,六、策划书上交时间,1、利用第10周时间写作、完善策划书，用A4纸打印。2、利用第10周时间写作、完善调查问卷，A4纸打印。3、调查问卷以附录形式（独立）附在策划书之后。4、根据策划书与设计的调查问卷评定成绩。5、第11周上课时间上交策划书和调查问卷。,七、开展调查、资料收集,（一）、开展问卷调查。利用课余时间进行随机问卷调查（60份）。利用第11周时间进行。（二）、进行访谈。采取个人访问或座谈的形式进行。利用第11周课余时间进行。（三）、收集相关资料。利用第11周课余时间进行。,八、资料整理、数据分析,1、对调查相关问题进行归类整理。2、对调查问卷相关数据进行统计、分析。3、对收集的相关资料进行整理。3、对本次调查进行总结。4、提出合理化建议。各组成员积极参与，结合调查现状提出切实可行的建议，以供参考，促进问题的解决和相关措施的的出台。（利用第12周进行）,九、撰写调查报告,调查报告结构与要求,（一）标题：写明调查对象的名称及内容，如关于下岗工人再就业问题调查、特困生的生活现状及其心态调查。（二）导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。（三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文。,主体：1、情况部分：介绍调查所得到的基本况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。2、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，有事实有依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性。3、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部