人教版2019版九年级上学期期末考试历史试题（II）卷(模拟)

人教版2019版九年级上学期期末考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “正是这个设计使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的乡巴佬创造出来，实在令人惊叹不已。”材料中的“精巧的设计”是指A1787年美国宪法B人权宣言C权利法案D大宪章2 . 中世纪流行这样一句谚语：“城市的空气使人自由”。下列各项能够为此说法提供证据的是A许多城市取得自由或自治权利B城市需要向国王或领主交税C城市居民拥有完全的宗教自由D大学课程设置不受教会影响3 . “人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流城、长江流域是人类文明的重要发祥地。”以上材料中，强调了哪一因素对于人类文明起源产生的影响A人种B宗教C地理D政治4 . 小明围绕“科技发展的历程”这一主题进行研究性学习。他在互联网搜集的以下资料中，有助于本主题研究的有（ ）改变世界面貌的蒸汽革命运输机械的革命光荣革命互联网与虚拟生活ABCD5 . 1914年8月，欧洲一家报纸曾这样报道：“正是这个名叫普林西普的塞尔维亚青年，点燃了战争的导火索。”“普林西普点燃了战争的导火索”发生在 （ ）A凡尔登B华盛顿C巴黎D萨拉热窝6 . 中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”300多年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是（ ）A君权神授B主权在民C议会至上D三权分立7 . 我国奴隶社会开始的时间是（ ）A一万八千年前B七千年前C四五千年前D公元前2070年8 . 在历史学习中，常会遇到“史实”与“史论”的区别。下列属于史论的是：A法国大革命传播了“民主”思想B1914年第一次世界大战爆发C第二次工业革命中人们发明了电D莱特兄弟1903年飞机试飞9 . 章西女王抗击英国殖民统治、玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动、马克思和恩格斯创立马克思主义、巴黎无产阶级建立“公社”，这些事迹汇成的历史洪流是A殖民地人民的抗争B无产阶级的斗争C追求人类的解放D经济全球化趋势10 . 从18世纪20年代起，法国先进思想家高举理性的旗帜，以自由、平等、博爱等所谓自然权利，猛烈抨击封建专制统治和天主教会；他们要求把过去一切不合理性的东西通通扔进历史的垃圾堆，重新建立起一个符合“永恒真理”、“永恒正义”的“理性王国”。在这场思想解放运动中涌现出的代表人物有伏尔泰 但丁 亚里士多德 孟德斯鸠ABCD11 . 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。这里的“创新”是指A重新解释古希腊罗马文化B文化取材打破传统，敢于创新C促进基督教文化的复兴D创立符合资产阶级要求的新文化12 . “乘船在悲惨的中段航程中横波大西洋。这些色货物上了,忍受着可怕的境遇。“材料体现的历史事件是（ ）A文艺复兴B三角贸易C独立战争D南北战争13 . 一位科学家热爱和平，反对战争。他的理论推动了物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。这位20世纪伟大的科学家是（ ）A瓦特B爱因斯坦C牛顿D达尔文二、综合题14 . （题文）阅读下列材料，回答问题。材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破互相孤立隔绝的重大事件。横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。材料二贞观初年，玄奘背负沉重的行囊，从古都长安出发，孤身一人踏上漫漫西行路，向世界展示了大唐盛世辉煌和中华民族的精神魅力；国务院总理李克强于2013年5月20日在新德里与印度总理辛格举行深入务实的会谈，达成广泛共识，将2014年确定为“中印友好交流年”，共同纪念“和平共处五项原则”发表60周年。（1）文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？（2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明中我们应保持的态度。15 . 阅读下图（1）请分别写出图一中A、B两国所在的军事集团的名称A 、B两国指哪两国？ （2）这两大军事集团疯狂的扩张备战，导致哪一场战争的爆发？ （3）第二次世界大战，欧洲国家从对抗逐渐走向联合。图二是哪一组织的旗帜？ 如果有人现在到欧洲去旅行，它使用的通用货币是什么？三、辨析题16 . 下列三则日记是17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人写的自己经历： A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”回答下列问题（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？ （2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，指导第三等级的人们取得自由的纲领性文件是什么？（3）被B所在国的人民将国王送上断头台，没有了国王，这个国家成了什么性质的国家？ （4）C说的“结