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文档简介
9.2 溶解度第一标 设置目标1、理解固体物质的溶解度概念,能判断命题、判断饱和、读取信息。2、经历文献法研究曲线信息,培养数形结合的思维能力。第二标 我的任务情境导入1、 复习:什么叫饱和溶液? 。2、 提问:物质的溶解性有无大小之分?影响物质溶解性强弱的因素有哪些?提示:概念是一种获取知识的方法,常分模仿法和特征法。特征概念法是对事物特性的归类。用什么方式表示物质的溶解性大小?学习任务1、理解固体物质的溶解度1、 自主阅读教材P3536。2、 形成知识:(1)固体物质的溶解度: 。溶剂:(2)溶解度概念的四个要素:一定温度下溶质:_ _ _;_ _;状态:_ _; _。(3)例如,20时,氯化钠的溶解度是36克,这句话的意思是: 。(4)练习,教材P40第2题。3、 回答情境导入中的问题: , 。 溶解度可用来表示 。4、 溶解性规定:室温时,溶解度大于10克的为易容,110克为可溶,0.011克为微溶,小于0.01克的为不溶或难溶。 各种物质的溶解性可以查看P114。此表可以帮助判断复分解反应是否发生。学习任务2、文献法探究溶解度随温方法引导:利用文献资料,分析结论的研究方法叫文献研究法。如果资料为数据,要从中导出有用的信息或规律,可以用列表法或作图法处理数据。度变化的规律1、用横坐标表示温度,纵坐标表示溶解度,据9-3表数据,分组找点,连线作图。2、结论:(1)溶解度随温度变化的规律呈 变化。大多数物质的溶解度,随温度的升高而 ,如 ;少数物质的溶解度,随温度升高,影响 ,如 ;极少数固体物质的溶解度,随温度升高而 ,如 。 (2)溶解度数据处理方法常有: 与 ,因其提供的信息不同,作用各异。3、讨论:溶解度曲线,能提供什么信息?(1) (2) (3) (4) (5) 4、练习:教材P40第3、4、5题。5、为什么?我国有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞碱,夏天晒盐,你知道为什么吗? 。 第三标 反馈目标分值:10分 学成情况: 家长签字:1.下列有关NaCl的溶解度,说法正确的是()A、20 时,18.0 g NaCl溶解在50 g水中达到饱和状态,则20 时,NaCl的溶解度为18.0 g。B、36.0 g NaCl溶解在100 g水中达到饱和状态,则NaCl的溶解度为36.0 gC、20 时,36.0 g NaCl溶解在100 g水中。则20 时,NaCl溶解度为36.0 gD、20 时,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl。则20 时,NaCl的溶解度为36.0 g。2、下列说法正确的是( )A0时100 g水中溶解了10 g A,则A在0时溶解度为10 gB20时,100 g A的饱和溶液中含有20 g A,则A在20时的溶解度为20 gC30时,100 g水中溶解了40 g A恰好饱和,则30时A的溶解度为40D40时,A的溶解度为60 g,说明40时,100 g水中溶解60 g A时溶液即达到饱和3、20时,50 g水最多溶解某固体物质7 g,则该物质属于 ( )A易溶物质 B可溶物质 C微溶物质 D无法确定4、60 时KNO3饱和溶液中,溶质与溶剂的质量比为_。5、某溶质不含结晶水,将该溶质的一定质量的饱和溶液,从60降到20时,溶液保持不变的是( )A.溶液的质量 B.溶质的质量C.溶液的浓度 D.溶剂的质量6、20时50克水中最多可溶解A物质10克,20时100克水中最多可溶解B物质15克.则在该温度下A、B 两物质溶解度的大小关系为( )A、A的溶解度比B的溶解度小 B、A的溶解度比B的溶解度大C、 A B两物质的溶解度相同 D、A B
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