



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法451、实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答以下问题。 实验仪器a的名称是。 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为(填字母序号)。 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式,收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到,说明瓶中已充满二氧化碳。2、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究,测定样品中元素的质量比,设计了如图所示的实验装置。(小资料:该种塑料袋只含碳、氢两种元素,燃烧产物为二氧化碳和水。图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳与水蒸气)(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是。(2)装置 A 中所发生的反应化学方程式为。装置中 MnO2 粉末的作用是。(3)由于发生装置 A 制取的氧气中混有水蒸气,为不影响测定结果,装置B中盛放的试剂应该是_(写名称)。(4)判断塑料袋试样中含有碳元素的依据是_。(5)根据实验前后装置的质量变化测算出仪器D质量增重54g,仪器 E 质量增重 88g,则该塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比为_。(6)若实验过程中由于过氧化氢的量不足,塑料袋试样燃烧不充分,则该塑料试样中碳 元素与氢元素的质量比的测算结果(填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。3、某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题:A B C D E F写出装置图中标号仪器的名称:: _。写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_。用E装置可以收集O2、CO2、H2中的_;若用F装置收集H2则气体应从_(填导管口字母)通入。某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是_(填字母)。为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验:石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为_。用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到的现象有_,_。4、某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究,查阅资料如下:1、该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;2、牙膏中其它成分遇到盐酸无气体生成;3、碱石灰的主要成分为生石灰和氢氧化钠固体。利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定B中生成的BaCO3沉淀的质量,以确定碳酸钙的质量分数。请回答下列问题:(1)B中反应生成BaCO3的化学方程式是。(2)C装置的作用是。(3)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是(填序号)。A在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体B滴加盐酸不宜过快C在AB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置D在AB之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置(4)有同学认为该装置测定出来的碳酸钙质量分数会偏低,他的理由是,解决方法是 。(5)某同学认为不必测定B中生成的BaCO3质量,将B中的Ba(OH)2溶液换成浓H2SO4,通过测定C装置反应前后的质量差也可以测定CaCO3的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是。(6)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g 。请计算样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)5、如图是实验室常用的两种气体制备、收集、净化的多种功能装置请完成下列各题(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用;(2)若X是过氧化氢溶液,Y是二氧化锰,将装置甲和乙通过A、C相连来制取气体,检查装置气密性后,还须将装置乙;(3)为测定黄铜(Cu和Zn)中锌的质量分数,某化学小组只用甲装置:称取ag黄铜与足量的盐酸反应。欲计算黄铜中锌的质量分数,还须测定的数据有。6、根据下图所示装置回答问题(装置图用序号表示):(1)双氧水(H2O2)是一种无色液体,可发生如下反应:2H2O22H2O + O2,在实验室利用此反应制取氧气时,应选用的气体发生装置是。(2)实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳,在生成的气体中常混有少量氯化氢和水蒸气,C装置用于除掉水蒸气,可选用做干燥剂(填名称)。利用D装置除掉氯化氢时,选择的试剂是饱和NaHCO3溶液,已知NaHCO3与H
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 零售培训工作总结
- 《请排队-莫拥挤》课件
- 稳定性心绞痛的护理查房
- 护理面试自我介绍模板
- 腰椎弓钉内固定术后护理
- 《诗经·周南·芣苢》课件
- 《街心公园》课件设计
- 房地产项目销售工作总结
- 《蒹葭》古代文学课件
- 颌面围手术期护理课件
- 开发基于多模态大模型的CST2差异化评课模型及其应用案例
- 景区双重预防管理制度
- CD13在肝癌中的表达、作用机制及临床意义研究
- 宗教场所组织管理制度
- 委托储存运输管理制度
- 4-04-05-04 国家职业标准数据库运行管理员S (2025年版)
- 危重患者皮肤管理课件
- 2025年国防教育知识竞赛试题(附答案)
- 工伤受伤经过简述如何写
- 银行现金取款申请书
- 人事外包招聘代理合同
评论
0/150
提交评论