七年级语文(上)期末(试题卷).doc

大关一中2014届2011年秋七年级语文上册期末测试试 题 卷（满分150分，时间150分钟）班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（34分） 1、选择加点字注音有误的一项 ( )(2分)A和煦(x) 济南(j) 积攒(zhn) 霎眼(sh)B应和(h) 浩淼(mio) 澄清(chng) 肇祸(zho) C贮蓄(zh) 安恬(tin) 飞漱(sh) 芊芊(qin) D自诩(x) 主宰(zi) 阖家(h) 猝然(c)2、选出字形正确的一项 ( )(2分) A心旷神怡 闲情逸致 稳丝不动 危言耸听 B轻飞曼舞 津津有味 失魂落魄 相提并论C赏心悦目 谈笑风声 小心翼翼 潜移默化 D一视同人 油然而生 无拘无束 惊恐万状3、下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）(2分)A5月12日，四川汶川发生的8级地震，使灾区发生了天翻地覆的变化。B骇人听闻的校园伤害案一再发生，提醒我们同学要增强自我保护意识。C在社会实践活动中，同学们既体验到了合作之趣，又享受到了天伦之乐。D、部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 冬天来了，寒冷随西风轻轻敲打窗棂，留下霜花朵朵，在玻璃上 。终于闲静下来，在雪花曼舞的冬日，呆在温暖的小屋，拥被斜躺着，持一本书在手，让时光静静在文字间 ，轻轻放飞的思绪在字里行间，如蜻蜓点水般 。A、绽放 流淌 起起伏伏 B、融化 度过 浅尝辄止C、绽放 流淌 浅尝辄止 D、融化 度过 起起伏伏5、下列没有语病的是（ ）（2分）A、经过慎重思考，使他做出一个重大决定。B、我校开展了“讲诚信”系列教育活动。C、周杰伦的一曲千里之外，声情并茂，让人流连忘返，触目伤怀。D、努力学习是能否取得好成绩的关键。6、下面这个排比句不够完整，填在横线处最恰当的一项是( ) (2分)如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。A尊严就是勇猛 B尊严就是飞翔 C尊严就是盘旋 D尊严就是羽毛7、古诗文默写（每空1分，共12分）论语中体现学习和思考辨证关系的句子： ， 。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，最能表现作者浪漫情怀的句子是： ， 。不如人意是人生常态，对此，苏轼在水调歌头中曾说： ， 。王湾次北固山下中，描写时序交替中的景物并极富哲理的名句是： ， 。盈盈一水间， 。（古诗十九首） ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）8、春节将至，家家户户都会贴上对联。请为下面的上联对出下联。（3分）上联：冬去山明水秀； 下联： 9、小萍的父亲最近签订了一份购买皮鞋的合同，总金额是12546.73元，因为合同的数字要求用大写的汉字来表示，小萍的父亲一时写不来，请你帮忙把他购买皮鞋的金额用大写的汉字表示出来： （3分）10、人民日报曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（4分）母亲是月台，儿子是那列长长的火车。慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。上述两句运用的主要修辞手法是 。（1分）请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是： （3分）二、阅读理解（56分）（一）文言文阅读（19分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自聊斋志异?牧竖）【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。 跑：兽类用足扒土。同“刨”。 奄奄：气息微弱的样子。11、下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）（2分）A、两狼之并驱如故 故令嗥 B、目似瞑，意暇甚 意甚仓皇C、狼不敢前 跑号如前状 D、相去数十步 一狼径去12、比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（ ）（2分）A甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。13、解释文中加点的字(5分) 屠大窘( ) 眈眈相向( ) 狼亦黠矣( )乃舍此趋彼( ) 又转奔之( )14、用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(3分) 译： 竖下视之，气已绝矣！(3分) 译： 15、 同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（4分） 答： （二）童年趣事（20分）我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。16、本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。(8分) (1)春天： (2分) (2)夏天： (2分) (3)秋天： (2分) (4)冬天： (2分)17、本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐的童年。请以第二段为例，说说详写的是什么事，略写的又是什么事? (6分) (1)详写： (2)略写： 18、选文结构完整，集中体现在哪些方面?(2分) 答： 19、作者在冬季记趣中讲到了捣鸟窝这样的事情，请你从生态环境的角度，谈谈爱护鸟类有哪些好处。(4分) 答： （三）下雪那天（17分） 就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。我也暗暗发慌可能要迟到。我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。雾蒙蒙的一片，我使劲向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。但马上后面乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。这时有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕。她也许是教师或者在机关工作或是售货员，一个普通女工。不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。20、这篇小说的主要人物是谁？（3分） 答： 。21、第段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中找出写在横线上。（4分）答： 22、从下面备选答案中选项答题（每个人物两项）（共4分）A语言 B动作 C外貌 D心理本文对“我”主要做了什么描写？（）（）本文对那位妇女主要做了什么描写？（）（）23、作者在第段用5个字评价了这位妇女，这5个字是： （2分）24、第段写“我”的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理。哪句话概括了这个真理？请从文中找出写在横线上。（