一技术与设计的关系 (6).ppt

2.2设计中的人机关系,教学目标：理解人机关系的含义熟悉人机关系在设计中要实现的目标,1.什么是人机关系,人机关系：人在使用物品时，人与物品之间存在的关系。,“机”：除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护用具等。,机是指什么？,请说出下列活动中的“人”与“机”,教师拿着粉笔板书,人是教师，机是粉笔与黑板,农民用锄头锄地,人是农民，机是锄头与地,渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼,人是渔翁，机是鱼竿与河,司机手握方向盘开车,人是司机，机是方向盘,妈妈拿着拖把拖地,人是妈妈，机是拖把与地面,开门时的人机关系:,人与门板,人与门把手,人与门框,讨论:“乘电梯”时的人机关系,1、人与的人机关系。,电梯门,2、人与的人机关系。,电梯外按键,3、人与的人机关系,电梯内按键,电梯箱体,4、人与的人机关系。,马上行动,说出“人坐在椅子上”时人和椅子间的人机关系1、人的背部与的人机关系。2、人的臀部与间的人机关系。3、人的腿部与间的人机关系。4、人的脚部与间的人机关系。,椅子靠背,椅子面,椅子面,椅子腿,2.人机关系要实现的目标,设计要体现以人为本的理念(1)高效:设计中应把人和机作为一个整体来考虑，全理或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人的工作效率。同时，人机所处的环境中的一些因素，如：温度、噪声、照明、污染、失重也影响人的效率。阅读:案例分析-铁锹的作业效率,思考:“铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高?,主要改进了铁锹的运载量与人的负荷强度的关系；装载强度、次数与人的疲劳强度的关系等。,2.人机关系要实现的目标,(2)健康人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。,设计要体现以人为本的理念,请举例说明儿童玩具的哪些方面要符合健康要求,下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中人机关系设计不合理、有损人体健康的地方：,a,b,c,d,靠背角度大,座面倾斜,靠背高度低,座面太小,正常坐姿时靠不上,会导致人体自然下滑,支持不住人的身体,2.人机关系要实现的目标,(3)舒适人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。,设计要体现以人为本的理念,沙发,人体工程学键盘、鼠标,思考：你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？想一想，生活中还有哪些类似的例子?,设计要体现以人为本的理念,（1）手柄长度比较合适，使用时，腰不用弯太低，减轻腰部疲劳，提高工作效率。,自行车车座上的海绵垫，车把上的塑料套,（4）安全在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的身体造成伤害.,2.人机关系要实现的目标,设计要体现以人为本的理念,想一想：在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？例如:走廊的栏杆,想一想:在设计中,人机关系除要考虑高效、健康、舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列举一、二个。环保美观经济,设计要体现以人为本的理念,练习题,请同学们说说下面的物品在设计上实现了人机关系的哪些目标？,1.学校的塑胶跑道，体现了人机关系的目标。,安全,2.运动鞋的鞋底设计，体现了人机关系的目标。,健康,3校服宽松，体现了人机关系的目标。,舒适,4.一些宾馆安装了带有感应装置的自动们，当人走进时门会自动打开，这主要体现了人机关系中的目标。,高效,5.现在的奶瓶主要有两种材质：