内蒙古乌兰察布分校2020届九年级化学上学期期中试题 新人教版

内蒙古乌兰察布分校2020届九年级化学上学期期中试题 相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 S:32一、单选题(本大题共20小题。每小题1分，满分20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。)1.生物的下列生理活动中，属于物理变化的是（） A.光合作用B.食物消化C.蒸腾作用D.呼吸作用2.下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（） A.氮气用作保护气B.干冰可用于冷藏室 C.一氧化碳做燃料D.氧气用于炼钢3.如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是（） A.红磷燃烧产生大量白雾 B.该实验可说明N2难溶于水 C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于4.下列关于空气的说法正确的是（） A.空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的 B.空气主要用途是供给呼吸，而在工农业生产上用途不大 C.把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展 D.空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域5.有关金属或非金属的燃烧，下列说法正确的是（） A.硫在空气中燃烧，生成SO3，发出淡蓝色火焰 B.跑步比赛的发令枪是红磷燃烧，生成白色的P2O5气体 C.木炭在纯氧中燃烧，生成CO2气体，发出白光 D.铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色的Fe2O36.实验室制取氧气的过程大致可分为以下七步，其中正确的操作顺序是（） 点燃酒精灯给试管里物质加热； 检验装置的气密性；连接仪器； 装入药品并固定； 用排水取气法收集； 熄灭酒精灯；将导管移出水面 A.B. C.D.7.下列说法正确的是（） A.石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化 B.催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量 C.将带火星的木条伸入集气瓶中，用来检验氧气是否收满 D.用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用硫粉8.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（） A.离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B.氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素 C.单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质 D.化合物都是由不同元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物9.下列说法中正确的是（） A.分解反应不一定有单质生成 B.化合反应一定有单质参加 C.原子变成离子时一定得到电子 D.只有最外层为8个电子的结构才为相对稳定结构10.下列关于原子的叙述中，不正确的是（） A.原子是构成物质的一种微粒 B.原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒 C.原子在不停地运动 D.原子是化学变化中的最小微粒11.下列说法中正确的是（） A.二氧化碳是由氧气和碳两种物质组成的 B.二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成的 C.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的 D.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的12.2020年10月1日，“嫦娥二号”带着国人的祝福，再次执行中国“探月”之旅“嫦娥”在升天前10小时开始加注火箭燃料四氧化二氮（N2O4）下列叙述中，正确的是（） A.四氧化二氮是由6个元素构成的 B.四氧化二氮的相对分子质量是92g C.四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7：8 D.四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为1：213.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是（） A.N2B.OC.HD.Fe14.在相关部门对餐饮食品抽查中，部分大米被检出重金属超标，如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（） A.镉原子的相对原子质量为112.4g B.符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉元素 C.金属镉的核外电子数为48 D.镉位于周期表第五周期，图B中x=415.溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示下列关于该元素说法错误的是（） A.该元素为非金属元素B.n=5 C.形成的离子是：Br-D.原子序数为3516.关于催化剂的叙述正确的是（） A.催化剂在化学反应中起催化作用 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.催化剂在化学反应前后其质量和性质不变 D.用过氧化氢溶液制氧气的反应必须使用二氧化锰作催化剂17.在反应2A+5B=2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9:22若2.6gA与B完全反应后，生成8.8gD则在此反应中，B与D的质量比为（） A.4:9B.8:11C.10:11D.31:4418.发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（C2H8N2），氧化剂是四氧化二氮（N2O4），反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，X的化学式为（） A.H2B.CH4C.N2D.C2H8N219.根据化学方程式可以提供以下信息：通过什么条件反应哪些物质参加反应 各物质之间的质量比化学反应速率的快慢各物质前面的化学计量数比反应物和生成物的颜色 其中正确的是（） A.只有B.只有C.只有D.全部20.下列关于化学方程式C+O2CO2的叙述中，正确的是（） A.碳加氧气生成二氧化碳 B.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C.12g碳加32g氧气等于44g二氧化碳 D.在点燃的条件下，24g碳能与32g氧气反应生成56g二氧化碳2、 填空题(本大题共5小题，共10分，24、25小题每空0.5分，其余每空1分)21.取用一定量液体药品常用量筒，量液时，量筒必须平放 ，视线要与量筒内液体的 保持水平，如果仰视，读数比实际值偏 22.某同学用托盘天平称量6.4g食盐（1g以下使用游码），称量后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为 23.已知：A与一定量的B在点燃的条件下反应，生成物为C和D 物质ABCD-氢原子-氧原子-硫原子微观示意图则A物质中“”的元素化合价为 _ ，该反应的化学方程式为 _ 若在反应中继续通入足量的B，则C可进一步完全转化为则该反应的总化学方程式为 _ ；当有34gA完全反应时，生成的质量为 _ g24.如图是一些粒子的结构示意图，请仔细观察、分析，然后回答下列问题。（1）上述粒子中属于同一种元素的是 _ （填序号，下同），属于阳离子的是 _ ； （2）化学性质相似的元素是 _ （3）是 _ （金属、非金属）元素，在化学变化中容易 _ （得到、失去）电子25.用化学用语填空： （1）两个铁离子 _ ；二氧化碳中碳元素的化合价 _ ； （2）人体中含量最多的元素与最多的金属元素组成的化合物 _ 三、实验探究题(本大题1小题，共6分，每空1分)26.在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂” 兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象_a_ 实验三_b_ _c_ 二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格 （2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 _ （3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂” 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： _ 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是： _