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第二章观察生物第六节生物体的结构层次,学习目标：,.能说出器官、系统的关键属性。,.可以区分植物体的营养器官和生殖器官。,.能说出消化系统的主要器官名称。,.能说出人体的结构层次，初步建立生物体具有不同层次的结构与层次组成的理念。,细胞是怎样构成生物体的？,构成生物体的最基本的结构单位是什么？,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群,组织：,组织的形成：,细胞分化的结果形成组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,植物的叶,器官：,不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物的器官,植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,肌肉组织,上皮组织,结缔组织,神经组织,动物体或人体的基本组织,人体的皮肤是组织还是器官呢?,表皮,真皮,皮下组织,你还能说出哪些人体的器官呢?,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,唾液腺,肝脏,胰腺,消化系统,系统,各个器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项连续性的生理活动。,肛门,构成人体或动物体的八大系统,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体或人体
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