鲁教版九年级语文中考二模试卷(模拟)

鲁教版九年级语文中考二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2018阜新) 下列各项中表述有误的一项是（ ） A . 虎妞是小说骆驼祥子中的主要人物之一，她大胆泼辣甚至有点变态，后因难产而死。B . 水浒中的鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆，围绕他展开的情节有：拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神等。C . 童话色彩只是格列佛游记这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。比如，作者描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，这是挖苦英国两个争斗不休的政党；讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国连年征战。D . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） (2019邵阳模拟) 阅读下面的文字，根据拼音写汉字，给划线字注音。 大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，心胸更广阔，拥有了ho hn_与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，身姿更伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦_，一只小鸟的聒_嗓，于是，眼界更辽远，拥有了广mo_与无边。三、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2019七下九台期末) 默写填空。 （1） 念天地之悠悠，_！（登幽州台歌） （2） _，散入春风满洛城。（春夜洛城闻笛） （3） 荡胸生曾云，决眦入归鸟。_，_。（望岳） （4） 陆游游山西村中既写出了山水之景繁复幽静的特点，又蕴含生活哲理的诗句是：_，_。 （5） 北朝民歌木兰诗中，运用了对偶的修辞手法，描写了木兰从军后艰苦的战地生活的诗句是：_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共17分)4. （1分） 解释下列划线字的意思。 顾野有麦场_弛担持刀_屠暴起_一狼洞其中_意将隧入以攻其后也_乃悟前狼假寐_盖以诱敌_5. （16分） (2019八上兴宁期末) 阅读理解。 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。 舜发于畎亩之中（_） 人恒过（_） 出则无敌国外患者（_）（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于忧患，而死于安乐也。（3） 下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是（ ） A . 作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B . 本文在论述造就人才这个问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C . 文章在阐述的思路上，先说国家再说个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D . 本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。五、 综合性学习 (共1题；共2分)6. （2分） 下列关于文学文化常识的表述无误的一项是（ ） A . 古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花有高洁之意。B . 中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。C . 中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。D . 范文正公文集柳河东集李太白全集，这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。六、 名著阅读 (共2题；共6分)7. （1分） (2019萧山模拟) 阅读下面水浒传120回本目录（摘选），然后完成小题。 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 第五回 小霸王醉入销金帐 第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦官寺第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺第九十九回 花和尚解脱缘缠井 混江龙水灌太原城第一百一十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡（1） 给空格处选填相应的回目_；_；_。 A鲁智深大闹野猪林 B鲁智深大闹五台山 C花和尚大闹桃花村（2） 鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚至“杀人放火”，但最后却得以“解脱”“坐化”，你怎样看待这一结局？请结合小说内容加以阐述。 8. （5分） (2019九下马边模拟) 名著导读。 （1） 下面的叙述与简爱原著有不相符之处，请改正。 牧师圣约翰深爱着简爱，请求简爱嫁给他并和他同去印度，但被简爱拒绝了。（2） 简爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。 七、 现代文阅读 (共2题；共33分)9. （13分） (2019天水) 阅读下文，回答问题。 涵养几分静气宋威一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。（选自2018年1月16日人民日报）（1） 请概述本文的中心论点。 （2） 阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。 （3） 首段在全文中有什么作用？ （4） 文中第段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？ （5） 请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。 10. （20分） 阅读下面这篇小说，完成小题。 帽子（波兰）格罗津斯卡（A）剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生：对不起，女士！（更大声地）对不起，女士！坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。十排的先生：您戴着帽子。九排的女士：我知道自己戴着帽子。十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。女士，您能不能把帽子摘了？九排的女士：很遗憾，不能。（B）演出开始了。十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。九排的女士：那你去退票好了。十排的先生：就因为您不想摘掉这预高帽子？九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？九排的女士：好吧！十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见，可你又看不见了，自私自利！十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！后排的女士：可不是！请您坐下。后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。十排的先生：都是这位女士戴着帽子。后排的先生：请安静！不然我就叫人把你请出去。九排的女士：就是的！他谁都妨碍，自私自利！众人：（C）谁在捣乱？什么也听不见！你是第一次进剧院还是怎么的？你喝醉了，还是怎么的？安静！请你出去！十排的先生：可是九排的女士：好了，好了！如果你安静地坐着，还可以留下。（面向众人）请大家允许他留下吧！十排的先生：谢谢您，女士！（选自世界微型小说经典百花洲文艺出版社，有删改）（1） 阅读小说，简述“十排的先生”的遭遇。 （2） 结合小说内容，分析文中（A）（B）两处画波浪线句子的作用。 （3） 文中（C）处画横线的每个句子都独立成段，你认为作者这样处理有哪些妙处？ （4） 谁是“自私自利”者？结合小说的内容和主旨说说你的理解。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2019八上宁波期末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。【注】瑟瑟：原义为碧色珍宝，此指碧绿色。可怜：可爱。真珠：即珍珠。（1） 诗中表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感的字是“_”。 （2） 诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句作具体分析。 九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019深圳模拟) 以下作文，任选其一。 文题（一）题目：触动文题（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。中国很多年轻人的现状：资质平平，家境一般，各方面条件都普普通通。若要脱颖而出，似乎只剩下“逆袭”这一条路可走。与底层和上层相比，中间人群永远是社会的大多数。比上不足、比下有余，不像底层那样豁得出去，也没有上层那样唾手可得，中间群体总是在患得患失。要怎样才能逆袭成功，你对此有怎样的思考？要求：选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书