吉林省吉林市中考化学复习练习 有关溶质质量分数的简单计算17（无答案） 新人教版（通用）

有关溶质质量分数的简单计算171、 近年来，“非典”、“禽流感”等由病毒引起的传染病一直困扰着人类，消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨与研究就成了热门话题常见的消毒消毒剂有：84消毒液、过氧乙酸（CH3COOOH）溶液、双氧水溶液、醋酸（CH3COOH）溶液以下是某班同学开展研究性学习的相关问题：（1）为了便于研究，小明计算出过氧乙酸的相对分子质量=_；（2）小白问小明：相同分子数的过氧乙酸和醋酸，所含氧原子的个数比是多少？小明答_（3）小正想配制2%的双氧水溶液，已经有4%的双氧水溶液100g，所需水的质量为_；（4）小义得知某过氧乙酸溶液中过氧乙酸和水中所含氢原子个数比是1：40，则此时溶液的溶质质量分数约为_；A3%B4%C5%D10%（5）小胜用100g某醋酸溶液与足量碳酸钠反应，反应的化学方程式为2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2并将所气体通过足量NaOH浓溶液，测得NaOH浓溶液增重4.4g，则请你帮他算出原醋酸溶液的溶质质量分数某纺织厂为了除去棉麻原料中的非纤维素，可用一定溶质的质量分数的碳酸钠溶液煮沸棉麻原料现需要80kg20%的碳酸钠溶液（1）若用碳酸钠固体和水配制上述溶液，需要碳酸钠的质量是_kg；水的质量是_kg（2）甲乙两组同学分别用不同的方案，探究所配得的溶液中碳酸钠的质量分数是否为20%，设计并完成了以下实验：甲组乙组实验过程I取质量是100g的三个烧杯，各盛20g所配得的碳酸钠溶液II向三个烧杯中分别放入溶质质量分数相同，但溶液质量不同的盐酸溶液；III充分反应后再分别称量烧杯及剩余溶液；I取质量是100g的一个烧杯，盛20g所配得的碳酸钠溶液II向三个烧杯中滴入溶质质量分数为20%的氯化钙溶液，直到不再产生沉淀为止，过滤、洗涤、晾干、称重；III绘制加入氯化钙溶液与产生沉淀的质量关系如下图；所得的数据或关系图实验1实验2实验3碳酸钠溶液/g202020加入盐酸的质量/g102030反应后烧杯以及剩余物的质量/g129.12139.24149.24已知发生反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl请用计算结果填空甲组实验1中产生气体的质量是_g；依据甲乙两组的数据分别计算所配得的溶液中碳酸钠的质量分数；甲：_；乙：_（精确到0.1%）测定结果与20%之间产生差异可能是实验原理、操作过程等因素引起的2、 实验课上，老师展示了两瓶无标签的溶液，它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液请同学们设计不同的区别方案，进行实验（1）我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）：_、_（2）交流试验方案时，小芳同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论正方观点：可以区别；反方观点：无法区别我赞同_（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是_验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论）_（4）通过探究，鉴别出来氢氧化钠溶液，进而想测定该瓶溶液的溶质质量分数现取该溶液10g，向其中同入二氧化碳气体，完全反应后秤量溶液的质量为12.2g求：参加反应的二氧化碳的质量；该氢氧化钠溶液的溶质质量分数（4）在上述探究过程中，要注意安全，因为_（5）小结时，小文同学说：“碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水”，我能写出氢氧化钠和另一种非金属氧化物反应的化学方程式_3、 现有铜与金属镁、铁、锌中的一种组成的混合物，现欲测定其组成（查阅资料）镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应，且生成+2价的可溶性金属化合物和氢气（实验步骤及数据）取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g溶质的质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量数据记录如图：通过计算（写出计算过程），求：（1）该混合物粉末中铜的质量分数？（2）第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？4、 学校探究小组为了测定市面销售的某品牌纯碱（杂质为NaCl）中碳酸钠的质量分数，在一烧杯中加入11g样品，加足量水溶解，制成溶液向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的CaCl2溶液，生成沉淀的总质量与所滴入CaCl2溶液的质量关系曲线如图所示请根据题意回答问题：（1）当滴加了111gCaCl2溶液时，生成沉淀的总质量为_g（2）当滴加CaCl2溶液至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）_（3）样品中Na2CO3的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）当滴加了111gCaCl2溶液时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量5、 普通黄铜由铜和锌组成，广泛用于制造板材、管材等，也用于铸