四川省成都市锦西中学九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成导学案（无答案）（新版）新人教版VIP

课题3 水的组成【学习目标】1.通过电解水的实验，认识水的组成；2.了解人类认识物质世界的过程和方法。【自主学习】阅读教材P79-80，填空1. 元素是组成物质的基本成分。水由_和_组成。2. 检验氧气的方法是_。3. 氢气的性质:（1）物理性质：_色_味气体;密度比空气_;_溶于水。（2）化学性质：可燃性：_。现象：_色火焰，放出大量_。 注意：点燃氢气前必须_！【共同建构】活动一：阅读教材P81资料，了解有关水组成的研究活动二：实验探究氢气燃烧活动三：实验探究水的组成1.【提出问题】水是由什么组成的？2.【猜想与假设】 (1)_。3.【设计实验方案】提供以下药品及仪器：水电解装置、直流电源、酒精灯、小木条_。4.【实验探究】实验步骤实验现象结论5.【实验结论】_。6.【评价与反思】该实验成功的关键是什么？_。【典型例题】如图35是水电解实验示意图：AB图3-5（1）该实验使用的“电”应是_（填“直流电”或“交流电”）（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是_ _（3）观察到的现象是_ _（4）怎样用实验来检验A、B两支试管中产生的气体？（5）由这个实验可以得出：水电解实验，这个变化是什么变化？为什么？写出水电解反应的符号表达式通过该实验可以得出水的组成是_ 【当堂演练】1.下列变化中属于化学变化的是（ ）A. 水蒸发 B. 水结冰 C. 水沸腾 D. 水电解2.冬天的自来水管容易崩裂，主要原因是（ ）A铁管热胀冷缩 B. 铁管热缩冷胀 C液态水比冰密度大 D. 冰比液态水密度大 3.水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（ ） A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢元素和氧元素组成的 C. 水里有氢气和氧气 D. 将氢气和氧气充分混合，就能得到水 4.下列说法中正确的是（ ） A. 水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。 B. 水分子是由氢元素、氧元素组成的。 C. 电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气 D. 水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的。 5.下列说法正确的是（ ） A. 水是由氢气和氧气组成的混合物 B. 水是由二个氢原子和一个氧原子构成的 C. 电解水的实验证明了在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分 D. 自来水、矿泉水均是混合物，蒸馏水是纯净物6.相对分子质量最小的氧化物是_。【课后提高】1. 用书P80所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速率变大；正负两极收集到的气体的体积比约为1：2；负极产生的气体能燃烧；正极产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）A B. C. D. 2.小华通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积为2：1，但实验所得数据是氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A反复多次实验查找原因B实验所得数据与理论数据相差不多，可以认为实验成功C大胆提出假设，氧气比氢气溶于水D查找实验装置是否漏气3.电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）A10mL或2.5mL B. 5mL或10mL C. 10mL或15mL D. 2.5mL或5mL4.利用电解水实验的分析原理可知，蜡烛燃烧生成的是二氧化碳和水，那么蜡烛中一定含有_元素和_元素。从中可得出化学变化前后，_种类一定不变。5. 18克水中含多少克氢元素?多少克