英语计划总结之六年级下学期英语教学工作计划二

英语计划总结之六年级下学期英语教学工作计划二 一、指导思想：根据新课程理念，我们要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。二、学生基本情况：本班学生共有32人，其中男生18人，女生14人，他们当中有一大部分同学有类似的特点，开始对英语兴趣很浓，但逐渐便失去兴趣，这些学生的培养就会出现困难成绩就会差。为学生学好英语应增加学习的决心，提高他们的兴趣，多鼓励以使学生能够把英语运用到实际生活中。三、总的教学要求：“双基”教学目标：1、能按四会与三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚，语调正确。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到规范整洁。6、进一步养成听英语 读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。情感教育目标：1、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。2、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。教学目标：1、知识目标：尽力创造条件，最高标准地完成每一项、每一课教学任务尽力地去扩展学生的知识面。2、情感目标：把学习知识与学生兴趣联系在一起提高他们学习英语的兴趣，养成每日一练，每日背一篇课文的好习惯。3、成绩目标：把学生养成“名学生”使学生的优秀率达到85%。4.培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。5.提高发音的正确性，掌握基本语法知识。6. 通过学习了解风土人情，西方文化。四、工作措施1、认真学习新教材，新课文，新课标，深刻体会课文的要求，转变教学观念，深刻研究教材探索新课程、新方法满足新课程的要求。2、要随时搜索各方面有关教材、丰富他们的知识、3、积极参加教学活动、学习先进的教学方法，不断进取教学方法，努力提高教学效果。4、对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落实知识要点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，纠正个别同学的发音。努力提高学生学习英语的积极性。争取全班统一进步。五、教学内容：新标准起点英语（New Standard English ）第八册是提供小学六年级上学期使用的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下基础，同时学习如何表达学校课程，学习衣服表达方法，时间，季节，旅行，节日，等等的日常活动表达方法。学生们学着完成课文以外的听力练习，根据图片独立写出完整的语句，阅读比较短小的语篇并回答问题，还要针对模块主题。仿照示例或根据图片进行一些简单的对话。利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。本教材有十个模块，每周上一个模块，每周四个课时。其中拿出三个课时对学生进行新授课的学习，再拿出一个课时进行复习检测。每两个模块进行一周的复习。小学六年级处于小学基础教育高段，要求学生们养成良好的自主学习的习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作，让学生多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。六、教学进度周次 时间 工作安排1 3.914 Unit 1: How tall are you?2 1521 Unit 1: How tall are you?3 22-28 Unit 2: Whats the matter, mike?4 294.4 Unit 2: Whats the matte mike?5 5-11 Unit 3: Last weekend6 12-18 Unit 3: Last weekend7 19-25 Unit 4：My holiday8 26-5.2 Unit 4：My holiday9 3-9 期中考试10 10-16 Recycle 111 17-23 Recycle