天津市滨海新区汉沽教育中心2020届九年级化学上册 第1-4单元练习题（无答案） 新人教版

第1-4单元练习题一、单选1、括号中对日常生活的变化判断正确的是A米饭变馊（化学变化）B玻璃窗破裂（化学变化）C蜡烛燃烧（物理变化）D水加热后变为水蒸气（化学变化）2在下列实验操作的图示中，正确的是3、 NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置是4、2020年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是将工业冷却水进行循环利用 用未经处理的工业污水灌溉农田 用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A B C D5、一名同学欲采用燃烧的方法除去一瓶空气中的氧气，得到氮气，最适合选用的是A木炭 B铁丝 C红磷 D蜡烛6、我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会。节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是A随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水B为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花D节约用纸，草稿纸使用时要两面都用7、实验室制取二氧化碳一般有如下5步：检查装置气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入稀盐酸；向锥形瓶中加几小块大理石；收集气体。正确的操作顺序是： A B C D8、下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是 A镁 + 氧气氧化镁 B氢气 + 氯气氯化氢 C碳酸氢铵氨气 + 二氧化碳 + 水 D锌 + 硫酸 硫酸锌 + 氢气9过氧化氢俗称双氧水。向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰，立即产生氧气，下列说法正确的是A过氧化氢中含有水和氧气B加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加C要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生D二氧化锰能加快过氧化氢分解出氧气和水，它的质量和化学性质在反应前后都不变10右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是A气密性检查：先把导管放入水中，再用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯11下列关于氧气物理性质或化学性质的说法中，错误的是A鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质C通常状况下，氧气的密度略大于空气；液态氧可用作发射火箭的助燃剂D通常状况下，氧气是无色、无气味的气体，低温加压后，可使氧气液化成淡蓝色的液体12为延长食品的保质期限，在包装袋内最适宜充入下列气体中的A氧气 B氮气 C空气 D水蒸气13下列关于空气的说法中，正确的是A按质量分数计，空气中约含有氧气78，氮气21%B空气中各种成分的含量保持固定不变C空气被压缩时体积变小是物理变化D实验室制取氧气采用分离液态空气的方法14在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 二、双选15、 下列属于混合物的是A.冰水混合物 B.纯净的食盐水 C.红磷 D.高锰酸钾完全反应后的固体生成物16、下列实验现象说法正确的是A木炭点燃后生成二氧化碳。B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体C红磷点燃后伸入氧气瓶中燃烧产生大量白雾D硫磺在空气中点燃后产生明亮的蓝紫色火焰，释放出刺激性气味的气体17、可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体18、日常生活中，化学无处不在。根据你所掌握的化学知识判断，下列做法或说法中正确的是A本饮料绝对不含化学物质 B用肥皂水区分硬水和软水C气功大师将水变成汽油 D氧气可用来炼钢19、以下对氧气性质的描述正确的是A它跟其他物质的反应一定都有发光放热现象B鱼能在水中生活说明氧气易溶于水C跟其他物质的反应都属于氧化反应D氧气具有可燃性三、简答20、亲爱的同学们，学好化学需要掌握正确、规范的化学用语，你一定掌握了吧！请在下列物质名称下面的四线格中，写出他们的“化学式”：物质名称： 五氧化二磷 氧气 氧化镁 过氧化氢化学式：21、（6分）根据空气的成分，用物质的名称填空：空气中按体积分数计算， 占78， 约占21。小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 小兰同学用右图装置进行验证, 实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）： 、 。22、（5分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。小刚利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集的气体为 ，它能 ，我们通常用 来检验它。正极和负极产生的气体的体积比为 。通过该实验可以得到的结论是 。23、（6分）二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，人类意识到它的排放必须控制。(1)空气中二氧化碳的主要来源是 ，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出 (填名称)。二氧化碳有一定用途，固态的二氧化碳叫做干冰，它可用来 。同时应注意，进入就未开启的才叫要做 。(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 (填序号)。开发太阳能、水能、风能、地热等能源；减少化石燃料的使用；大量植树种草，禁止乱砍滥伐。24、（3分）茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：(1)请写出上述实验过程中的操作名称：操作 ，操作 ；(2)保存茶多酚晶体时应注意 。25、（16分）根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）（1）写出编号为、的仪器名称： ， 。（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，其中二氧化锰起 作用，反应的文字表达式为 。（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，文字表达式为 。应选用的气体发生装置和收集装置分别为 和 。（4）若加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置 ，并且应该在该装置中作适当的变化是 。用排水法收集O2完毕后， 停止实验时的操作顺序是 ，这是为了 。（5）甲烷在实验室里可用C装置或E装置收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是_（答一点即可）已知甲烷在空气中燃烧生