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课题3 走进化学实验室课时1【学习目标】1、认识化学实验的目的和意义，了解实验室规则。2、了解常用仪器的名称、使用范围；能进行药品的取用基本实验操作。【学习方法】自主学习 实验探究【学习重点、难点】实验药品的取用方法【学习过程】模块一 预习反馈化学试验室中常用的仪器有： 。模块二 合作探究学点一、药品的取用1了解药品的使用规则认真阅读教材附录I中药品的使用规则，了解如何使用药品。总结药品的使用规则。（1）“三不”原则： （2）节约原则：固体只需 ，液体只需 （3）处理剩余药品的原则： 2固体药品的取用：固体药品一般装在 瓶。教师展示药品：锌粒、碳酸钠粉末，让学生观察药品，关注药品的性质。然后思考： 要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应用什么仪器取用？ 操作要点： 。如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？使用什么仪器？ ；操作要点： 。3液体药品的取用：液体药品一般装在 瓶。教师展示药品：稀盐酸，学生观察药品。思考：如何将稀盐酸倒入试管内？交流与讨论：结合教图中液体的倾倒，得出液体取用的方法液体药品取用要点：瓶盖倒放、标签向手心，口口相挨，缓慢倒入。4量筒的使用（1）使用方法：阅读课本内容，自主学习如何使用量筒量取液体的体积？（2） 误差分析：用量筒量取液体时，如果视线没有与量筒内凹液面的最低处保持水平，采用仰视或俯视，将会对读数产生什么影响？ 读数过高或过低仰视时俯视时总结：读数俯大仰小（虎大羊小）;实际体积则相反。5滴管的使用 思考：(1)如果取少量的液体应使用 (2)使用时应注意：不远、不入、不靠、不平放、不倒放 （3）完成书本实验模块三 形成提升1.下列实验项目所选择的仪器错误的是 ( )A. 较多量液体加热烧杯 B.少量试剂的反应试管 C吸取和滴加少量液体胶头滴管 D.盛放固体药品细口瓶2.正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（ ）5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管A. B. C. D.3.用量筒量取10mL水，采取仰视读数的方法，则实际取水为 （ ）A10mL B.小于10mL C、大于10mL D、无法估计4.进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL倒出一部分液体后，平视读数为12.3ml，则实际倒出的液体体积为 （ ）16.7ml 大于16.7ml 小于16.7ml 无法确定5实验室常用的下列仪器中不能用于加热的是（）
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