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文档简介
罗布泊，消逝的仙湖吴岗,重庆市璧山区正则中学邹才凤,1、跳读课文，圈点出罗布泊今、昔的样子和消逝的原因，初步感知课文。2、探究罗布泊消逝的原因，增强环保意识。3、朗读课文，能体会作者情感变化，感受报告文学的抒情性,学习目标,跳读课文第1到第13自然段，圈点出罗布泊今、昔的样子和消逝的原因的句子。,感知课文活动任务一：,塔里木河,罗布泊,孔雀河,塔克拉玛干沙漠,乌鲁木齐,细读第11和13自然段，联系上下文，说说罗布泊的消失，人根本上错了什么？（探究罗布泊消失的根本原因）方法：在第11和13自然段勾出罗布泊消失原因的句子，再分析人错在哪里,探究课文活动任务二：,品读课文，在表现了作者情感的语句处进行批注，体会作者表现了哪些情感，说明理由。,探究课文活动任务三：,（要求：分组完成相应的任务，第1组读第1自然段到第9自然段,；第2组读第10自然段到14自然段；第3组读第15自然段到第21自然段；第4组读第22自然段到第28自然段）方法：找出句子，读，领会感情，写出感情的词,这出悲剧的制造者又是人!悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。这一切也都是人为的!救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!,学以致用活动任务四：,面对璧山环境等问题，写一则保护环境的公益广告。,谢谢大家,分组品读语段，找出文中富有表现力的语句或语段，思考它是怎样表现认知和情感？,品析语言活动任务五：,要求：分组完成相应的任务，第1组读第1自然段到第9自然段,；第2组读第10自然段到14自然段；第3
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