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文档简介

罗布泊,消逝的仙湖吴岗,重庆市璧山区正则中学邹才凤,1、跳读课文,圈点出罗布泊今、昔的样子和消逝的原因,初步感知课文。2、探究罗布泊消逝的原因,增强环保意识。3、朗读课文,能体会作者情感变化,感受报告文学的抒情性,学习目标,跳读课文第1到第13自然段,圈点出罗布泊今、昔的样子和消逝的原因的句子。,感知课文活动任务一:,塔里木河,罗布泊,孔雀河,塔克拉玛干沙漠,乌鲁木齐,细读第11和13自然段,联系上下文,说说罗布泊的消失,人根本上错了什么?(探究罗布泊消失的根本原因)方法:在第11和13自然段勾出罗布泊消失原因的句子,再分析人错在哪里,探究课文活动任务二:,品读课文,在表现了作者情感的语句处进行批注,体会作者表现了哪些情感,说明理由。,探究课文活动任务三:,(要求:分组完成相应的任务,第1组读第1自然段到第9自然段,;第2组读第10自然段到14自然段;第3组读第15自然段到第21自然段;第4组读第22自然段到第28自然段)方法:找出句子,读,领会感情,写出感情的词,这出悲剧的制造者又是人!悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。这一切也都是人为的!救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!,学以致用活动任务四:,面对璧山环境等问题,写一则保护环境的公益广告。,谢谢大家,分组品读语段,找出文中富有表现力的语句或语段,思考它是怎样表现认知和情感?,品析语言活动任务五:,要求:分组完成相应的任务,第1组读第1自然段到第9自然段,;第2组读第10自然段到14自然段;第3

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