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文档简介

第二节生物与环境组成生态系统,授课人：魏凤华,干旱,洪涝,有人把这个区域的草用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。？这是什么原因呢？?这个事例说明了什么道理？,草原中的部分生物,说明了生物与环境是一个不可分割的整体,一、生态系统概念,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,例如,一片森林,一片草原,一个湖泊,一片海洋,判断下列各项，哪些属于生态系统？,一个湖泊,彩灯公园所有的树木,一块农田,解中所有的学生和老师,一、生态系统概念,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,解中校园里的生物与环境构成了一个生态系统,生态系统组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水等,植物,动物,细菌、真菌,生物与环境组成生态系统,二、生态系统的组成,自学导学案P13填空题2,生产者,消费者,分解者,例如：我是动物，角色是消费者，因为所以我被称为消费者我的作用是如果没有我,我最重要！,【角色扮演】,分解者（细菌、真菌等）,消费者（动物等）,生产者（绿色植物等）,非生物部分,相互依存、相互制约,结论：,生产者、消费者和分解者之间是：相互依存、相互制约,哪些生物之间是捕食关系呢？,食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。,如：树虫鸟,【说一说】如何正确书写食物链？,三、食物链与食物网,【写一写】请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语，所包含的一条完整的食物链,【数一数】下图有几条食物链？,食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。,小结：正确书写食物链应注意,不同生物之间用表示，指向取食者起点必须是“生产者”一般不包括分解者和非生物部分,谢谢大家
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