张臻轻物投掷.ppt

单位：故县镇中心小学,解说教师：张臻,体育与健康水平目标二,持轻物投准,持轻物投准,一,持轻物投准,一,结合新课改教学理念，选用“自制器材，一材多用”的教学模式，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用。采用多种激励的手段，促进学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学，学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，在学习中渗透德育和安全教育。,以思创教说创意,持轻物投准,一,四年级,水平目标二,纵横联系说教材,体育与健康,第五章,根据体育与健康课程标准水平（二），激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏度，选择持轻物投准作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是水平（二）的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。,持轻物投准,一,好玩、好动、好奇、随意性大,知己知彼说学情,故县中心小学农村小学,特点：,采用：,学生在宽松喜悦的心理状态下，轻松学习。在课堂上我多运用鼓励性语言，对学生多表扬、多鼓励，增强学生的自信心，力争让每一位学生都能在活动中体验成功的快乐和喜悦。,实施：,持轻物投准,一,三维整合说目标,情感目标,技能目标,持轻物投准,一,以点释疑说重难点,持轻物投准,一,以点释疑说重难点,持轻物投准,一,体育课的结构是学生参与体育活动，依据人体机能活动变化的规律，注重发挥学生主体作用，因此，我把一堂课分为：情境导入、学生体会、提高展示和放松与恢复四大部分。,课堂常规,活动一,情境导入,整队,问好,安排见习,课堂常规,活动一,情境导入,整队,问好,安排见习,最喜欢的方式和动作慢跑,节奏激情昂扬的音乐,设计思路：通过活动，充分调动学生的激情，用激情促使学生随性而发的舞动身体，从而达到我这节课的热身目的。让学生在身、心都投入的情况下把身体的各部位关节、肌肉活动开，为上课做好生理和心理准备。,活动二,学生体会,掷纸飞机大竞赛,为了让学生不对这节课的内容感到陌生，也为了学生后面更好的掌握本节课的教学内容。,准备一张纸,折纸飞机,发现：谁掷的远？,思考：为什么远？,模仿：我掷的远,设计思路：本个活动对于农村孩子来说会非常感兴趣，因此他们在活动中会非常认真。自己动手折飞机和给飞机起名字，都是为了提高学生参与的积极性和主动性。纸飞机竞赛主要是通过活动让学生自己总结和体会出本节课的基础教学动作，让学生从心理上认知到这是我自己的发现，所以我还要不断的探索和验证我的方法完美与否，从而为后面的学习做好兴趣的铺垫。,活动三,提高展示,打雪仗,在纸飞机活动结束后学生还沉寂在喜悦和意犹未尽中，我紧接着安排本节课的第三个活动。,活动的方法：让学生把刚刚的纸飞机展开，并把它揉成一个“雪球”，教师把全班学生分成两部分，然后进行打雪仗活动。在活动中，教师可以让学生站立的距离相对远一点，这样学生为了自己的雪球能够砸到“敌人”，他就会充分运用到刚刚学习的动作。在活动之前教师可以指导学生再练习一遍刚刚的动作。,学生可以随意拾起地上的雪球进行反攻，也可以在自己的活动范围内随意的躲闪砸过来的“雪球”。这样可以增加活动的连续性，也可以提高学生的运动量。,设计思路：“打雪仗”活动的设计是让学生再进一步巩固和练习持轻物投准这个动作，不但是本节课重点的学习，也是想通过这个活动让学生在轻松的氛围中，突破本节课的难点。从而可以熟练的掌握和运用肩上屈肘背后过肩这一动作要领以及连贯动作。也让本节课学生的运动量和脉搏指数在这个活动中有一个小小的提高。,活动四,提高展示,冲过火力网大混战,因为本节课的主要内容为持轻物投准，所以我认为只让学生投掷纸团不能算是让学生充分感受到了“轻物”这个词。因此在本节课中我还设计了第四个活动,设计思路：这个活动是本节课的高潮部分，无论是学生动作的学习是个高潮，活动兴趣也会是个高潮，参与主动性也会是个高潮，学生的运动负荷也会是个高潮。所以这个活动的设计初衷就是让学生有一个综合学习体验。,放松与恢复,恢复,至此，在学生经历了感知轻物投掷，了解了掷纸飞机的这个动作可以运用到所有的投掷轻物中，亲历了掷纸飞机、打雪仗、冲过火力网大混战几个活动之后，学生们的心理对投掷轻物这一标准动作有了更深的认识和充分的练习，为今后的学生其它投掷奠定了坚实的基础。,结束语：