人教版初中学业水平暨高中招生适应考历史试卷

人教版初中学业水平暨高中招生适应考历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 佛教开始传入我国的时间是（ ）A秦朝B东汉末年C战国时期D西汉末年2 . 中央电视台的中国诗词大会节目，力求用传统的力量弘扬文化自信，以诗词的名义践行青春誓言。下列哪一朝代的诗歌内容丰富、风格多样，是我国诗歌创作的黄金时代（ ）A汉朝B唐朝C宋朝D清朝3 . 中国共产党的历史上召开过多次重要会议，请你选出下列搭配正确的一组（ ）A遵义会议是建国以来党的历史上生死攸关的转折点B中共七大选出了以邓小平为首的中央领导集体C中共八大提出中国特色社会主义新时期社会的主要矛盾D十一届三中全会否定了“以阶级斗争为纲”的口号，是我国改革开放的开端4 . 据表内容，可以推断该新式学堂创办于是（ ） 表 京师同文馆的课程设置(部分) 时间(年) 课程内容1862 英文1863 法文、俄文(后增加德文、日文) 1867 增设算学、化学、医学生理、天文、物理等A洋务运动时期B戊戌变法时期C辛亥革命时期D新文化运动时期5 . 解决好农村、农业和农民问题是我党工作的重中之重，下列图片中的历史事件发生的先后顺序是（ ）新型城镇化建设农民领取联产承包责任制合同书农民申请加入农业生产公作社四川金堂县贫农分到了土地ABCD6 . 1912年2月12日，清朝皇帝终于接受中华民国对皇室的优待条件，正式退位。这说明辛亥革命的历史功绩是（ ）A成立中华民国B推行“三民主义”C结束了我国两千多年来的封建帝制D颁布临时约法7 . 某中学拟进行一次世界历史图片展，请你为以下这组图片取一个合适的主题（ ）A英国资产阶级革命B英国工业革命C美国南北战争D美国独立战争8 . 把绥靖政策推向顶峰，加速二战爆发的事件是（ ）A慕尼黑阴谋B德国吞并奥地利C德国进攻苏联D德国突袭波兰9 . 我国历史上建立起的第一个国家和第一个统一的多民族国家，分别是（ ）A夏朝、秦国B战国、汉朝C夏朝、秦朝D商朝、周朝二、综合题10 . 阅读材料，回答问题。材料一 “国王是法律的创造者，而非法律创造国王假如人民认为国王滥用权力，他们只能选择祈求上帝开导国王，把他们引导正确的道路上去正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度耻辱”詹姆斯一世（1603-1625在位）材料二比一切东西更有力的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下的名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。1641年英国大抗议书材料三王权像是一株根枝蔓延的大树，当这种王权由一个名叫查理的人（1625-1649在位）掌握时，各界人民同声怨其压迫，（后来）暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。世界近代史资料选辑材料四 1640年革命，并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。马克思（1）材料一反映了17世纪英国统治者实行什么样的统治政策？该政策对资本主义发展有何影响？（2）据材料二分析，在抗议书中，议会是怎样抗议国王的？结合所学知识，指出国王与议会斗争的实质。（3）材料三中的“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？（4）指出材枓四中“这是欧洲范围的革命”的含义。纵观英国资产阶级革命的历程，你有何感想？11 . 材料一：“中国文武制，事事远出西人之上，有火器万不能及。中国犹自强，则莫如学习国外利器。”材料二：“必先富而后能强。尤必先富在民，而国本益固。”请回答：（1）材料反映的是哪一派的主张？他们掀起什么运动？其目的是什么？（2）这一派的典型代表有哪些？（至少写三个）（3）为达到材料一、材料二的目的，他们都创办了哪些企业？12 . 某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习,请参与活动,根据材料并结合所学知识,回答 下列问题。【读图激趣,历史回顾】(1)结合图一、二,将图一人物与图二航线一一对应。(2)结合所学知识,说出最早开辟新航路的国家。这些国家开辟新航路的直接原因是什么?【史海拾贝 历史探究】材料一 公元 1500 年是人类历史上的一个重要转折点因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开 始,在这之前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系。欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位,所 以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。材料二 美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟是人类历史最伟大最重要的两件事这两件 事某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起,使它们能够互通有无,增加彼此的快乐,促