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语文计划总结之zh ch sh r的课后反思 今天我讲了zh ch sh r的第一课时，这节课的学习目标是学会zh ch sh r四个声母，读准音，认清形，正确书写。能拼读zh ch sh r和单韵母组成的音节。教学重点是zh ch sh r四个声母的发音及与单韵母组成的音节。教学难点是zh ch sh r四个声母的发音。我设计了四个教学环节，一、复习导入：用zzi cci ssi声母和整体认读音节的对比来复习学过的声母。二、自主互动，学习新课：学生观察图片，用完整的一句话说出图上所画类容，并说出zh ch sh的组成特点。教师讲解发音方法并教学生拼读音节。根据图片来讲解发音，用多种形式读，如：开火车、男女分开读、请小老师带读等。让学生自己编儿歌加深印象。三、课间操：唱儿歌。四、复习巩固：教师出示音节卡片，学生抢读，并能读出音节的四声，配上手势，能用其中一个组词。教学反思：这堂课上教zh ch sh r时，我都是用同种方法，其实讲了zh ch方法后，后面两个可以不讲得那么详细，甚至可以把任务交给学生。我就可以有更多的时间让孩子来写。最后下课时，写的时间留得太少，而且课间没有注重让孩子休息，导致课后几分钟孩子有点吵闹。总之，这节课还算成功。今后，在课堂教学中、教给孩子学习方法，多放手让孩子去相互学习，自主学习。2、必要时去听优秀教师的课，看看她们怎么教学，总结经验。3、不要过多地关注学生的错误，小错可随堂就改，课上不容易解决的问题，就留到课下解决，可采用课后一对一的帮助。4、要加快讲课的速度，语言
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