广西南宁市第四十九中学2020学年七年级政治3月月考试题（无答案）

广西南宁市第四十九中学2020学年七年级政治3月月考试题（考试时间：90分钟 满分；100分）一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入答题卡表格中。每小题2分，共60分）1随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是A.自负的表现 B. 虚荣的表现 C. 自尊的表现 D.自卑的表现2当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B. 我们的自尊心受到了肯定，得到了满足C. 我们的虚荣心得到满足 D.这是一种自我认识3钱学森是享誉海内外的杰出科学家，他始终站在世界科技的前沿，为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。曾有人问钱学森：中国搞导弹行不行?他坚定地回答：外国人能干的，中国人为什么不能干?这体现了钱学森具有爱国主义情怀 团结合作的精神 强烈的民族自信心 全球观念A. B. C. D.4有一位同学穿着新的耐克旅游鞋，他向同学炫耀：“这是我爸爸从国外买回来的，很值钱。”他认为自己也因此成为同学们眼中的“中心人物”。这同学的行为和认识 A.是建立在严格的自我分析的基础上的一种积极的自我评价B.根源于他的富有的家庭经济条件，是自尊自信的表现C.是一种对自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表现D.是一种过追求表面上的虚荣、光彩以赢得他人尊重的心理5漫画伸脚打的告诉我们A迎合他人才能赢得他人的尊重 B语言文明是与人交往的必备素质 C一个没有自尊的人就得不到他人尊重D不尊重他人的人也得不到他人的尊重6在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 关注他人尊严 要从尊重、欣赏、期望他人等角度来善待他人 不做有损他人尊严的事A. B. C. D. 7革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位 A. 开拓进取、不断探索的人 B. 有自尊、有人格、品格高尚的人 C.刚愎自用、听不得他人意见的人 D.虚荣、要面子的人8 “晏子使楚”的故事说明了 A.晏子的尊严只有按照楚王要求去做才能获得B.晏子只有自己尊重自己才能赢得他人的尊重C.晏子的自尊心太强了，他的做法说明不了什么 D.晏子骄傲自大，目中无人9尊重，可以：使人悔过 使人理智 唤醒人的良知 产生正面效用A. B. C. D.10 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们 A.不能当面指出别人的错误 B.要知荣辱，只讲自爱C.要知荣辱，只讲自尊 D.一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重11适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们A.自尊要适度 B.自尊不要强求 C.自尊可有可无 D.自尊要量力而行12有人问居里夫人：“你认为成功的秘诀在哪里?”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”这句话说明了 A. 自信心比恒心更重要 B. 恒心与自信心同等重要 C. 自信心是人们成功成才的重要心理品质 D. 只要有自信就一定能成功。13中考即将来临，小红却陷入了焦虑当中，满脑子就是“自己不行，肯定考不上”，针对这一情况，辅导老师对她进行训练，让她大声喊出“我能行，”这样做的目的是 增强她的信心 给予她前进的力量 有助于她摆脱自负 帮助她走出自卑的阴影A. B. C. D. 14 诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。那么自信的基础是 A树立明确的目标B发现自己的长处C保持乐观的心态D发现自己的不足15.下列行为中，属于自卑行为的表现是课堂上不敢举手、不敢站起来发言 不敢当众表达自己的看法 不会做的事情，努力尝试做成功不能参加考试，害怕考试结果A. B. C. D.16.把许多“我能行”的经历归结起来，就是在 “我能行”。这种“我能行”的态度，就是自信。思想上相信 口头上承诺 行为上表现 情感上体验A. B. C. D.17.自卑、自负者的追求之所以必然失败，就是因为 自负者高估自己的能力 自负的人意气用事会招致挫折 自卑者不相信自己的能力自负、自卑者都不想获得成功A. B. C. D.18.自信与成绩的关系是A.有自信才能有成绩，有成绩就会更自信 B.有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩C.自信是取得成绩的决定因素 D.自信与成绩是互相对立的19.要使我们的自信具有意义和价值，就必须A.做出令人瞩目的成绩 B.具有民族自信心C.对人不卑不亢，落落大方 D.努力维护自己的人格20.在成长的过程中，进步表现在A.仅仅是考试成绩 B.重大场合的表现 C.学习、生活、交往的方方面面 D.老师、家长的称赞21. “神十”飞天取得圆满成功，中华儿女无不为之感动，国人的这种表现来源于A.坚强的意志 B.强烈的民族自尊心、自信心 C.乐观的心理品质 D.积极的生活态度22.自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是 A.都不相信自身的潜力 B.都是过度自信的表现 C.所追求的目标都是真实的 D.都以自我为中心23.我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄的增长自立能力也在增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明A.我们的自立能力已经很强了 B.我们已不需要家长和老师的帮助 C.我们还没有完全的自立能力 D.我们正在经历告别依赖走向自立的时期24.教育家陶行知先生说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”对这句话理解正确的是 A.依赖心理阻碍我们走向自立自强 B.心理上可以有依赖性，但在行为上不能C.依赖他人，可使我们走很多捷径 D.依赖别人，可以提高我们做事的能力25. “自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们中学生 A要提高法律意识，避免上当受骗 B要培养自立精神，锻炼自立能力 C要加强交流合作，形成团队合力 D要善于团结他人，主动寻求帮助26.人生需自立。在自立的过程中，我们不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处积极地融入社会，奉献社会成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人 A B C D27.小丽是个自立的孩子，我认为她在生活中的表现有 自己的衣服自己洗遇到困难时，马上向妈妈求救 妈妈给她叠被子、收拾书包等 父母外出时，自己能做饭、料理自己的生活 A. B. C. D.28.每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指A摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B突出个性，在装扮上标新立异C逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D真正的个性在于从内心深处散发出的魅力29.培养自立能力最基本的是A得到社会的关爱 B得到父母的物质帮助C立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 D有伟大理想，从大事做起30.下列关于自主的认识正确的是 自主遇事有主见能对自己行为负责 自主就是自己的事情自己干 自主，不仅是一种权利，更是一种能力 自主是做到独立生活的前提A. B. C. D.七年级思想品德第一次月考试题 答题卡（考试时间：90分钟 满分；100分）一、单项选择题（请选出正确答案的序号填入下面表格中。每小题2分，共60分）题号12345678910答案题号1112131415161718190答案题号21222324252627282930答案二、非选择题（本大题共5小题，共40分）31.小瑞是一个很要强的学生,他不仅学习成绩突出,集体活动也积极参加,为集体争得了不少荣誉。在课堂上,小瑞积极参加班级讨论,时常打断别人的发言;平日,同学有不会的问题问他,他总是不屑一顾:“这么简单的问题都不会,你还是先去补补脑子吧。”小瑞的朋友越来越少,他陷入深深的苦恼中 请问:(1) 自尊的重要表现是什么？ （2分） (2)假如你是小瑞的同学,你将怎样帮助他?（2分） (3)小瑞的故事令人深思，请你说说我们应该怎样尊重他人?（4分） 32.在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我的！小明虽然有点紧张，但他不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！小亮紧张得手都凉了，心想，我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会搞砸的（1）请你分别说出他们谁是真正自信者?谁是自负者、自卑者？(3分) （2）他们三位比赛的结局会怎么样？（3分） 33美国作家普拉格曼二战中受伤陷入绝境，他说：“虽然我们陷入孤立无援的境地，而且我还在流着血，但是我仍然看到了希望。我有成功的预感。”最后他们获救。后来普拉格曼回忆说：“这次的经历一直留在我的心中，使自己有了不可征服的信心坚韧不拔，绝不失望。”（1）普拉格曼具有怎样的心理品质有助于他的成功？（3分） （2）我们还有不少同学对自己总是缺乏信心，以上材料给我们什么启示？（4分） 34. 材料：一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。(1)材料中女孩的大学生活会是怎样的呢？（2分） (2)结合材料谈谈依赖别人有什么坏处？（4分）