山东省单县黄岗初级中学2020届九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子（第2课时）导学案（无答案） 新人教版

主题1:分子和原子导论(第2课)I .学习目标：1.公认的分子是维持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中最小的粒子。2.培养抽象思维能力、想象力、分析和推理能力。要点：分子和原子之间的概念联系和区别难点：对原子概念的理解课前预习1.分子的性质是什么？2.水分蒸发和水分分解有什么区别？局势简介第二，独立调查：2.分子可以被分成原子1.分子阅读和思考阅读50页教科书，思考以下问题：1.分子是维持物质特性的最小粒子.这个陈述正确吗？2.水的电分解产生的氢和氧的化学变化中，最小的粒子是什么？3.从分子和原子的角度解释：(1)水被加热成蒸汽；(2)水、氢和氧；(3)蔗糖在水中放置一段时间后“消失”。结论当由分子组成的物质发生物理变化时，该物质的分子本身；当一种由分子组成的物质发生化学变化时，它的分子就会上升并变成。(1)分子的概念：最小的粒子。例如，维持二氧化碳化学性质的最小粒子是。(2)化学变化的微观解释：反应物的分子分解与聚集产物结合。然而，有些物质是由。以氧化汞的热分解为例：当氧化汞被加热时，它被分解成总和，每两个氧化汞形成一个氧分子，其中许多氧化汞聚集成金属汞。交流与讨论 1。当由分子组成的物质发生物理和化学变化时，分子和原子是如何变化的？2.分子和原子的概念3.比较分子和原子之间的异同和联系2.原子的概念。(2)原子性质：(类似于分子性质)体积和质量小；体育；有间隔。3、分子和原子之间的区别和联系分子的原子定义特征差异接触4、分子、原子和物质之间的关系:课堂小结你从这一课中学到了什么？我的收获知识归纳1.它是维持物质化学性质的最小粒子。2.它是化学变化中最小的粒子；可以通过相互结合形成。3.化学变化的本质。三。自我评估课堂实践1.下面关于分子和原子的描述，正确的是()A.分子质量大于原子质量。分子可以移动，但原子不能C.在化学反应中，分子可以形成物质，但原子不能形成物质2.众所周知，“0”和“低”表示具有不同质子数的原子。(1)在下列气体物质中，属于纯物质的有(2)在下列气体物质中，属于混合物的物质有3.分子和原子的主要区别是()。A.大分子和小原子分子的质量大，原子的质量小分子可以直接形成物质，而原子必须先形成分子，然后再形成物质在化学变化中，分子可以被细分，而原子不能被细分。4.微观模拟问题：通过下面的反应图回答以下问题：(1)该反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _ _ _ _反应。(2)从分子和原子的角度解释化学反应的本质。5.下面的变化可以证明分子可以在化学反应中分裂()。A.将铁矿石研磨成粉末b .碘升华c .加热水以产生蒸汽d .加热氧汞以产生汞和氧6.构成二氧化碳气体的分子和构成液体二氧化碳的分子具有()。A.相同的质量不同的质量相同的化学性质不同的化学性质7.在电解水的过程中，变化的颗粒是恒定的颗粒，产生的新颗粒是总和。这个实验证明，它可以在化学反应中细分，但不能细分。8.由分子参与的化学反应，必须在反应前后发生变化的是()。A.分子种类b .分子数量c .原子种类d .原子数量中考直通车9.下列关于分子和原子的陈述是错误的()分子在运动，分子和原子可以形成物质c、分子式的化学变化中最小的粒子d和化学变化前后原子的类型和数量保持不变。10.下列现象或事实，用分子相关知识来解释，哪一个是不正确的()现象或事实说明A热胀冷缩分子大小随着温度的变化而变化。B好酒不需要灌木分子继续运动。C氧气是可呼吸的，一氧化碳是有毒的。构成物质的分子不同，物质的性质也不同。D水通电后产生氢和氧。分子可以在化学变化中细分。11.在下图中，代表纯物质的那些，代表混合物的那些，以及直接由原子组成的那些是。扩展12.科学研究发现氮是惰性的，只有0.1%的分子在3000分裂。在0和常压下，向密闭容器m中充入一定量的氮气，然后升温(不超过3000，压力恒定)。如果封闭容器的体积增加一倍，分子变化的示意图m是合理的()13.在盛有冷水的烧杯中加入少量洋红色。一段时间后，烧杯中的水逐渐变红，而在装有热水的烧杯中，水迅速变红，因为_ _