四年级下册《神奇的玻璃家族》教案案例范文

四年级下册神奇的玻璃家族教案范文神奇的玻璃家族是西师大版四年级下卷第七组简读课。 在本课程中，科学教育的知识内容以孩子们喜欢的童话形式登场，接下来是小编给大家带来的4年级下卷神奇的玻璃家族教案的案例3篇，希望大家能够帮助！四年级下册神奇的玻璃家族教案案例1教育目标：认识19个生字，学习其中的14个字，正确读写“新型、陈列、博物馆、匆忙、企图、犯罪、特殊、比如打破、改变、集中、应对”等词汇。2 .朗读课文。 抓住重点语句加以理解，了解本文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3 .通过理解课文内容，激发学生勤奋学习的自觉性。教育过程：第一课学习目标：学生的语言。 整体感知课文，学习第一个自然段落。教育程序：(一)引进新课程；同学们，玻璃是我们日常生活中常见的东西，你知道玻璃的种类吗？ 有什么用呢？今天，我们来学习新玻璃吧“新型”是什么意思(新型、新品种)，这篇文章里有什么新玻璃呢？有什么特点有什么用呢？拿这些问题来学习课文，在课文中找答案吧。(2)熟读课文，理解课文内容；1 .请学生们打开教科书，各自阅读课文。 思考：在这堂课上，介绍了几种新玻璃，还有几种不知道的词语同时切出来。明确：本文共介绍了5种新型玻璃。 有屏幕防盗玻璃、丝绸玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、食音玻璃。2 .指定课文阅读，检查能否正确、流利地阅读，同时画出本课的生字。3 .重点说明以下措辞：企图：企图，计划。藕断丝连：这里玻璃碎了，但里面的线没有断，所以接碎玻璃。平安：一点也没有受到损伤。磅：英美制重量单位，磅453.59克，百磅，合计45公斤多，合计90公斤多。分贝：测量声音强度大小的单位，据在大、中城市繁华街道有这种测量装置的科学家说，声音超过54分贝就被称为噪音，对人体有害。4 .确认生字，重点分析准平舌音(c罪zu追踪z艳ng )、仰卧舌音(特殊sh横拉)。5 .概述本文的主要内容明确：本文主要论述了夹屏防盗玻璃、丝网玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、声玻璃5种新型玻璃的特点及其在现代生活中的作用。教师总结：同学们说真的很好。 这篇报道中的五种新玻璃各有不同。 你们想知道吗？ 让我们逐段学习课文。 首先，让我们看看文本的第一个自然段落。(三)朗读第一自然节；1 .学生阅读文本第一自然节并概括段落的含义。明确：本段主要描述了带屏防盗玻璃的特点和用途。2 .默读这一段用“_ _ _ _ _ _ _ _ _”描绘隔着屏幕的防盗玻璃的特征，用“”描绘其作用。“这是一种特殊的玻璃，里面有非常细的铁丝网。 打开金属丝网，连接自动报警器。 犯人一打碎玻璃碰到铁丝网，警报就响了。 这就是它的特点。其用途：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，保管重要图纸和文件的建筑物也可以采用。这篇文章的前三句话会说什么？这三句话在文章中起什么作用？明确：开头的三句话是“屏幕防盗玻璃”打破了防盗方案，强调了“屏幕防盗玻璃”的特点，起到了很有魅力的作用。4 .改变人称练习夹丝网防盗玻璃的自述教师：现在老师想向几个同学介绍自己演这个玻璃。 这也叫自述。 一谈到你的特点和用途，自传中就要用第一人称。例句：我是带屏幕的防盗玻璃，是高科技产品。 在银行、珠宝店等保管着重要物品的建筑物里使用我的话，就能防范。 我是一种特殊的玻璃，我身上有一个很细的金属丝网，给金属丝网打开电源，连接自动报警器，犯人把玻璃打碎，一碰到金属丝网就会发出警报。5 .总结第一自然段学法(读第段的意思(读画面的特征、用途(新型玻璃讲述经验(四)配置工作练习书夹丝网防盗玻璃的自述。第二课学习目标：教育程序：(一)复习引进(二)自学第二、三、四、五段；1 .学习第一自然段的方法自学二、三、四、五段文本，考虑夹心玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、食音玻璃的特点有哪些用途？2 .填写表格3 .检查自学情况。(1)请根据自学时填写的表格，说明各玻璃的特征和用途。这个词有三个词，有两个意思。 第一、第二句是第一层，说明变色玻璃的第一个特征，第二句说明第一句的“太阳有反射作用”的特征，这个特征会产生什么样的效果呢？“根据太阳的强度颜色会发生变化，起到自动调节室内光线的作用”日光强烈，玻璃颜色暗，室内光线暗的意思。日光弱的话，玻璃颜色就会变得明亮，室内光线也会变得明亮。 所以，起到了自动调节室内光线的作用。请各位学生根据上表概括段落的意思，并练习一些新玻璃自述。(3)练习朗读第一至第五自然节(四)学习第六自然段；1 .一起读这一段。2 .第6段有几句话主要说了什么意思？一个词，用分号，两个短语，说两个意思，一个是新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，另一个是人们不做更多品种的新型玻璃。3 .理解“现在”和“将来”一词。4 .最后一句话在全文中起什么作用？明确：总结全文，阐明中心作用(5)总结文章的特点1 .段与段之间的迁移是自然的，句式有很多变化。2 .各段首先阐述各玻璃的特点，然后阐述各玻璃的作用。语言生动有趣。(六)总结通过学习这篇文章，我们还了解了许多新知识，在当今科技快速发展的时代，我们同学希望学习科学文化知识，成长为科技事业的发展做出贡献。(七)配置工作1 .看拼音写语言2 .选字组词齐声停止洗澡(洗澡)(综合跟踪)(剥除)3 .根据文本内容填空带屏幕的防盗玻璃的特征是.玻璃的特点是.变色玻璃的特点是.吸热玻璃的特点是.我吃声玻璃是因为.四年级下册神奇的玻璃家族教案案例2教育要求：正确流利地朗读文章，按角色朗读文章。2、掌握文章的主要内容，从中了解新型玻璃的特点、用途。3 .激发学生探索科技神秘的兴趣，培养学生的想象力和创新能力。教育重点：通过朗读课文，理解主要内容，感受新玻璃的魔法。教育难点：了解新玻璃的特征用途。教育准备：收集关于新玻璃的文字资料。教育过程：一、引入新课程谜：让我看看。 让我摸摸。 冰好像不融化，水好像不流了。请告诉我日常能看到的玻璃的种类今天，让我们一起进入魔法玻璃家族，认识新成员吧！二、提出学习任务朗读课文，读准单词，写出玻璃家族中新成员的名字。2 .请从对话片段中概括这些新玻璃的特点、用途。3、选择自己喜欢的对话片段，在小组内与同学合作，按角色朗读，注意不同的说话方式。三、自学、交流教师巡回辅导学生学习四、展示1、同学们，你认识什么新成员？2、新成员还有很多。 谁能介绍这些新成员？同学们，你们现在是文章的作用之一，试试看看是谁读的五、拓展扩张，总结全文1 .补充资料2、如果你是玻璃工厂的设计师，想给玻璃家庭增加什么样的新成员，让我们的生活更美好？3、同学们，你们设计的玻璃一定会登场。 你们是未来科技的新星！六、放学后的反省本课一直以读书为主，在各种形式的读书中，学生理解课文内容，体验学习的乐趣。 缺乏是学生学习的一环，思想不集中，自学时间变长，平日需要很多训练，培养教育是很重要的！四年级下卷神奇的玻璃家族教案案例3教育目标：学习本课的新词语，可以通过查词典和上下文联系来理解单词。2 .了解本文介绍的5种魔法玻璃的作用。3 .体会作者介绍的玻璃表现方法，进行说话训练。4 .通过理解课文内容，了解快速发展的现代科学技术及其在现代化建设中的作用，激发学生热爱科学、学习科学的热情。教育的重量、难点：理解魔法玻璃的作用，按作用练习朗读课文。教育准备：课前安排学生收集有关魔法玻璃的资料。教育方法：引导法谈话法学习方法自主配合探究教育时间：两个小时的课教育过程：一、确定目标，自由探索1 .我相信你们。 你们的销售一定很棒，非常成功吧。 但是，要推销你们公司的魔法玻璃，先学好文本，熟悉魔法玻璃，想学习什么关于魔法玻璃的知识(根据学生的回答书：学习什么名字的作用)2 .我怎样才能知道魔法玻璃的知识？ 各组将探讨学习这门课的方法。生1 :读课文，找到写玻璃名称和作用的句子。生2 :抓住重点词汇，总结玻璃的作用。生3 :通过小组讨论、交流来解决。 (根据学生的回答书：如何抓住语言来交流读课文和写文章)3 .希望学生们根据自己决定的学习内容和学习方法，按照自己喜欢的方法学习课文。四、讨论和合作探索交流讨论交流。一号？ 组内讨论自学情况，交流，相互交流，把握本文介绍的5种魔法玻璃的名称和作用。2？ 全班交流：通过学习交流，你读了什么(老师相机板书五种玻璃的名字和作用)有什么问题吗？ (教师及时拨号)合伙销售。1 .师：我是着名的房地产开发商，最近刚开发了一个名为“水木年”的花园。 院子里装上魔法玻璃，提高房价。 听说在这里要开魔法玻璃展，特别是看看有没有符合需求的产品。2 .学生小组进行产品销售，多媒体提出推销员的要求自己设计销售语言，形式多样，语言生动，富有创造性/说话有道理，大方魔法玻璃的作用很明显。 组内讨论交流，选举推销员作报告发言。3 .各组的销售要求(以卡的形式分发给各组)泡沫玻璃产品销售小组的具体要求1 .阐述本产品的作用2、记述过程中使用“浮在水面”“气泡”“结实”等关键词3 .“但是？ 什么？ 什么？ 这个句式4、用广告的语言结束你的销售。三明治玻璃产品销售集团的具体要求1 .阐述本产品的特点和用途2、在记述过程中必须使用“坚固”“平安”等重要语言3 .使用“但是”是什么？还没有？ 什么？ 这个句式4、用广告的语言结束你的销售。变色玻璃产品销售组的具体要求1 .阐述本产品的特点和用途2、记述过程中要用“反射”“调节”等重要词汇3 .使用前面的比喻句4、用广告的语言结束你的销售。绝热玻璃产品销售团队的要求1 .阐述本产品的特点和用途2、记述过程中必须使用“防止”“阻止”等重要语言3 .在上一句中排列句子4、用广告的语言结束你的销售。吃声玻璃产品销售小组的具体要求1 .阐述本产品的特点和用途2、在记述过程中使用“噪音”“分贝”等重要的词语3 .使用“但是”是什么？ 什么？ 句式4、用广告的语言结束你的销售。二、发挥潜力，创造设计1 .转移：你们的课文内容学得很好，销售水平也很高，很好，同学们，我们人类真的很厉害，开发出这么不可思议的玻璃。 同学们在上节课