吉林省吉林市中考化学复习练习 实验数据处理或者误差分析的探究21（无答案） 新人教版（通用）

实验数据处理或者误差分析的探究211、 广西有大量的石灰石，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应，且不溶于水），某兴趣小组的同学设计了三个实验方案并进行了如下探究：方案I：称取石灰石样品10g高温煅烧至质量不再改变，然后把剩余固体放在密闭干燥的容器中冷却至室温，称得剩余固体质量为6.04g方案：称取石灰石样品10g加入足量的质量分数为10%的稀盐酸100g，使碳酸钙完全溶解过滤后在滤液中加入过量的质量分数为15%的碳酸钠溶液150g将步骤中的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为9g方案：称取石灰石样品lOg加入足量的稀盐酸，使碳酸钙全部溶解用导管将生成的气体通入澄清石灰水（过量）将步骤中生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为8.8g根据上述回答问题：（1）在方案I中冷却剩余固体为什么要在密闭干燥的容器中进行？（2）某同学根据方案I计算碳酸钙的质量分数过程如下：设石灰石中碳酸钙的质量为X，则CaCO3CaO+CO2100 56x6.04g x=lO78gCaCO3%=100%=107.8%以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100%，造成计算结果错误的原因是_，正确的计算结果是_（3）方案中求碳酸钙的质量分数时，下列数据不需要的是_（填序号）A10%、100gB10gC15%、150g D9g（4）通过对三个方案中的碳酸钙质量分数的计算可知，方案计算得出的碳酸钙质量分数要比方案工和方案低，你认为其中可能的原因是下面的_（填序号）A生成的二氧化碳有部分溶于水B导管中仍有部分二氧化碳未排出C生成的沉淀不应该洗涤和干燥D稀盐酸不应加足量（5）请你另外设计一个实验方案，测定石灰石中碳酸钙的质量分数（提示：可以从求杂质的角度来分析）2、 某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验： 实验1：证明酸和碱发生了反应稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象，小丽同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液有发生化学反应，他依据的实验现象是_实验2：证明酸和碱反应有水生成小明同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行图2所示的三个实验（1）实验、的实验目的是_（2）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是_（3）能证明酸和碱反应有水生成的现象是_实验3：测量酸和碱反应过程的pH、温度变化取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加NaOH溶液，用传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图3（1）0-t1时，溶液的酸碱性变化情况是_（2）由图3分析，酸和碱有发生反应的依据是_，酸和碱的反应是_反应（填“吸热”或“放热”）3、小明在学习酸的性质时，用大小、外形均相同的铝片分别与等浓度的稀盐酸、稀硫酸反应，他意外发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于稀硫酸是什么导致了反应现象的差异呢？（1）小明从微观角度得出，H+浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含_不同于是小明提出了如下猜想：Cl能促进铝和盐酸的反应，SO42对反应无影响；Cl对反应无影响，SO42能抑制铝和盐酸的反应；Cl能促进铝和盐酸的反应，SO42能抑制铝和盐酸的反应为验证猜想，他进行了如下实验探究针对探究过程回答问题：组别相同的铝片H+浓度相同的酸反应片刻后加入少量试剂加入试剂后的反应现象结论一1g铝片5ml盐酸Na2SO4无明显变化_和_离子对反应无影响二1g铝片5ml硫酸NaCl明显加快_离子对反应有促进作用（2） 请将表格中空格补充完整（3）上述猜想_是成立的（4）若将第二组实验中添加的试剂NaCl改为盐酸，能否完成探究任务？_，原因是_4、某学生利用下图所示的装置，要测定含杂质（杂质不参加反应）的氧化铜的质量分数取样品10克，得到如下两组致据反应前完全反应后A组玻璃管和氧化铜的质量共42.5克玻璃管和固体物质的质量共40.9克B组U形管和其中物质的质量共180.0克U形管和其中物质的质量共182.3克请回答下列问题：（1）为保证实验安全，在点燃酒精灯前一步的实验步骤是_（2）不应选择_组的实验数据来计算样品中的氧化铜的质量分数，原因是_（3）若要使两组数据计算得到的结果一样，应将D装置连接在上图中的_位置（用装置编号表示），并请写出在D中的液体名称_5、 下图是配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液实验操作示意图 （1）用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序（2）图中，有一种塑料仪器，其名称是（3）根据计算需要量取水的体积是（水的密度为1g/mL）量取读数时，下图视线角度正确的是（选填字母标号）（4）在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是（填序号）用量筒量取水时俯视读数配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗氯化钠晶体不纯 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液6、 今天是实验室开放的日子，小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室