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文档简介

,旋转,岳西县中洲小学吴建国,情境导入,情境导入,旋转的风车,0,物体或图形围绕一个点进行转动，就是旋转现象。,探究新知,O,O,相同点：都是围绕同一点。,不同点：方向不同。,探究新知,O,O,相同点：围绕一点，按顺时针旋转。不同点：旋转的角度不同。,小结,我们怎样描述旋转现象？,1、描述旋转时一定要从：围绕一点、按什么方向、旋转多少度三个方面说。,探究新知,指针从“12”绕点O顺时针旋转300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“1”绕点O顺时针旋转60到()。,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,探究新知,指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”。,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,探究新知,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“6”绕点O顺时针旋转()到“12”。,1800,探究新知,风车绕O点逆时针旋转（）。,O,巩固练习,90,风车绕O点逆时针旋转（）。,O,巩固练习,180,小结,我们怎样描述旋转现象？,1、描述旋转时一定要从：围绕一点、按什么方向、旋转多少度三个方面说。,注意：一个物体旋转时，物体上所有的点都旋转了相同的度数。,画出三角形AOB顺时针旋转90后的图形。,O
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