6.明湖居听书.ppt

明湖居听书清刘鹗,历山山下古帝疑踪，明湖湖边美人绝调,第二回,老残游记写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先生评论：“言人所未尝言”、“叙事状物，时有可观”，并把它列为晚清四大谴责小说之一。,作品介绍,四大谴责小说：刘鹗老残游记李伯元官场现行记吴趼人二十年目睹之怪现状曾朴孽海花,教学目标,正侧面描写人物细致地描摹事物,检查预习：,1.偌大的个戏台,空空洞洞,别无他物。,(这么大,那么大),2.但觉得那人气味倒还沉静。,(人的气质和风度),3.字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。,（比喻歌声清脆悦耳,娇嫩宛转。）,解释下列加横线词语,4.方抬起头来，向台下一盼。,（看）,5.几啭之后,又高一层。,（鸟儿宛转地叫）,6.满园子的人都屏气凝神，不敢少动。,（抑止）,（通“稍”、稍微、略微）叹为观止鸦雀无声余音绕梁,整体感知课文内容：1.文中主要出现了哪些人物？2.围绕这些人物主要写了哪些事？(能否用四字词语概括?）3.回目中的“美人绝调”的美人是指谁？（主人公是谁？）,黑妞说书,观众评议,戏园盛况,琴师弹奏,白妞说书,结构图示,白妞说书：,“初不甚大”,“越唱越高”,“陡然一落”,“忽又扬起”,“人弦俱寂”,演唱的起始,演唱的发展,旋律的跌宕,演唱的高潮,演唱的结束,像熨斗熨过,听觉、触觉,像吃了人参果,听觉、味觉,像一线钢丝抛入天际,听觉、视觉,如由傲来峰攀登泰山,听觉、感觉,如一条飞蛇在黄山,听觉、视觉,像放那东洋烟火,听觉、视觉,听众感受,白妞说书：,白妞出场：“秀而不媚清而不寒”白妞说书：运用通感正面描写,运用了“通感”的修辞手法：,通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。可分为形容的“通感”和比喻的“通感”两类。,琶琶行,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如细雨。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,戏园盛况,时间早:,观众多：,职业广：,十点十二点半后,满满的，人缝里坐下,官员，生意人，读书人,琴师弹奏,外貌:,初奏：,轮指奏：,甚为丑陋,观众不甚留神,抑扬顿挫入耳动心,黑妞演唱,外貌：,演唱：,朴素洁净,字字清脆声声宛转百变不穷,口技：“一桌、一椅、一扇、一尺而已”,“伸颈、侧目、微笑、默叹”、“无不变色离席、奋袖出臂、两股战战”,汉乐府陌上桑：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄”,描写说唱技艺的语段(侧面描写),布置作业:欣赏春江花月夜，写一段赏析文字。要求：一、充分发挥想象力；二、必须用通感修辞。提示：一、找准感觉，即你的喻体要跟课文的喻体达到神似；二、能成片段更好，仅仅一个比喻句也行。,要求：一、找准感觉，即你的喻体要跟课文的喻体达到神似；二、能成片段更好，仅仅一个比喻句也行。,明湖居听书,侧面描写,戏园盛况：轰动泉城,琴师弹奏：不