语文计划总结之八年级语文下期中考试试卷分析

分析语文计划总结的八年级语文下期考卷一、命题范围本次考试是市统一命题，考试范围为八年级下卷一、二、三、单元内容。 本试卷旨在“重视双重基础，强调交流表达，重视综合能力”，全面考察学生的语文素养。二。 问题分析1 .问题结构本套题目共四大部分二十二小题目，第一部分为积累和运用(十四分钟)，第二部分为综合学习(十八分钟)，第三部分为阅读(三十八分钟)，第三部分为作文(四十分钟)，答案以百分满分、十二分完成。2 .问题类型分析第一部分总共积累运用了8小问题，1小问题着重于字音、形、义的考察和句子的模拟，得分率不太高。 2小题主要是默读古诗词背诵的调查，个别同学因为写错字得分率一般，3小题通过修改病句得分率高。第二部分是综合学习，四个主题阅读资料发表意见，得分率不高。 5小题结合鸟题目和报纸，一些同学没有解决问题，损失了一定的分数。第三部分是阅读理解，第一段是在课堂上阅读，本段得分好，主要失分是学生概括的具体练习不足，主要是表现方面的问题。 第二句是古曲鉴赏，由于学生鉴赏能力不高，得分不太高。 第三部分是课外部分，学生回答不全面，回答没有整体感觉，不能全面回答问题。 结果没有尽人意。 主要是学生学习扎实，教师教学不够。 另外，审查问题不清楚，阅读问题不认真也会导致部分失分。 第四句用文言文读。 有些学生平时不认真积累，翻译也不充分，得分率也不高。 另外，21个小问题让学生根据内容写对话，学生平时没有练习，所以大部分的小问题都分不开。 两个问题总体得分率不理想，教师和学生要加强阅读训练。四是以“草”为话题写作文。 由于至今为止的话题作文没有提示，也没有审查的障碍，所以这次限制了“咏叹调”的条件，具体描绘了事物的形象，寓居了自己的感情。 学生疏忽大意，不注意考试问题，很多学生的作文出现了问题，作文失去了很多分。三。 对今后教育的几点建议1 .必须进一步加强基础知识的教育语文成绩的好坏，语文能力的高低，很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢固。 从这次考试开始，我们很多学生的语文基础知识不扎实，不会写字，不会读声音，我们要把握课程的要求，巩固基础知识，注意语文的积累，特别是对于常见的词汇和古诗文的积累，重视常见的语文知识的积累和应用，同时也要注意着名的阅读2 .加强阅读，提高阅读能力在阅读教学过程中，要注意培养全体学生认识文章的能力，同时要注意重点词的段落和重点词的理解，以及收集处理信息的能力。 平时教育要注意工具性和人文性的统一，重视对课文的理解，同时也要注意方法、思维的训练，重视基本技能的掌握，教学生良好的阅读习惯和阅读方法：首先要整体把握文章，整体把握，掌握什么？ 你怎么把握？ 教师要思考、总结，并根据主题要求进行筛选、摘要、整合、表达。 要让学生在理解中无论什么题目都要在文章中寻找答案，联系上下文进行推敲，使语言不离，使句子不离，避免随意思考。3 .改变教学方式，提高语文综合应用能力综合现在的语文考试，语文不仅是基础，还是能力，还是生活。 在教学过程中注意教学方式的变化，以教学方式的变化引导学生学习方式的变化，把自主、合作、探索的学习方式作为学生学习的主要方式，努力提高学生综合使用语言文字的能力，使语言与生活统一。4 .注重写作训练，提高学生的审查能力和书面表达能力写作能力不是天生