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文档简介
CANDY的幼儿园英语教案理解并掌握candy一词，发音准确。活动中认真听对方说话，可以愉快地参加游戏。pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy影像。Little pigs首歌，要求孩子心情愉快地唱，表现出little pigs的可爱和快乐。2 .复习动物单词的一部分。教师： Pigs还有很多friends，你知道是谁吗？rabbit，fox，tiger，ox，horse动物的照片教师问：“whats this？ “幼儿回答“its .”3、教师引进story，引起幼儿的兴趣。“在这些小动物之间，发生了很好的story。 你不想听吗？ 故事的名字是Tiger拔牙。4、教师操作照片，配合身体的动作说明story，注意让幼儿认真听。有一天fox去找rabbit和pig，两个人都在哀哭，凶暴的tiger吃了他们的daddy，mummy (tiger不坏吗？ 你害怕吗)但是福克斯说：“嗯！ 我才不怕呢！ 我要把你的牙全拔掉！ 别再吃小动物了！ 我回家准备好了。第二天，fox拿着CANDY的箱子来到tiger家。 “大王！ 我带来了好东西！ ”tiger说，“什么好呢？ 福克斯说：“是康迪！ 好吃！ tiger吃了一下，果然很好吃！ CANDY说好吃吗是什么味道让幼儿品尝CANDY。 所以，tiger抱着CANDY吃，吃，吃，睡，吃，包括sleep的时候，都不刷牙。直到有一天，tiger突然牙疼起来。 牙疼是什么感觉？牙疼是找谁)找医生的ox，ox看到它就跑。 他又去了医生霍尔斯，霍尔斯也一看见它就逃走了。 这时(给我看照片)“谁来了？ 福克斯来了！ 拿着大钳子说：“大王！ 我来帮你！ 我看着tiger的牙齿说：“没问题！ 只拔牙不疼！ Fox，用大钳子拔掉Tiger的牙，one，two，three，four，five不一会儿Tiger的牙就拔掉了！ 牙疼不疼？ 我也对福克斯说：谢谢！ 福克斯说了什么？ “我的My pleasure！ 他说五、问题：(1)Tiger为什么要拔牙？你吃了很多什么？ CANDY！ 幼儿回答，教师指导和纠正发音。(三)进行卫生习惯教育； Tiger吃了很多CANDY，不过刷牙还是我们的孩子们刚吃过，我们刷牙。 (食指作为牙刷刷牙)。六、歌两只tiger。Tiger的牙都掉了，不能吃小动物了，你们高兴吗？唱首快乐的歌吧！内容仅供参考 font-family:宋体li
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