充分发挥少先队组织属性

充分发挥少先队组织属性作用 灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情【内容摘要】：通过对少先队组织向少先队员灌输和培养对党和社会主义祖国朴素感情的现状分析显示，少先队组织应遵循科学发展观的要求，注重发挥少先队员主体性、儿童性，采取分层教育的形式，充分发挥少先队的组织属性作用，灌输培养少年儿童对党和对社会主义朴素的感情，为有中国特色的社会主义建设培养合格的建设者和可靠的接班人。【关键词】：少先队组织属性 朴素感情少先队是党创立和领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。儿童性是少先队最基础的组织属性，政治性是少先队最本质的组织属性。培养千千万万德智体美全面发展的“四好少年”，是党对少先队工作的要求，是少先队在未成年人思想道德建设中的责任。新的历史条件下少先队组织的根本任务的第二个层面的含义是：要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。这是始终不能动摇，不能含糊、不能放弃、不能遗忘的。一、 现状与问题：爱党、爱国、爱社会主义是一个抽象的概念，容易出现空洞、教育效果不理想的现象。在许多学校不难发现：在讲一些革命先辈的感人故事时，部分队员打哈欠，打闹说笑；升国旗的时候，有队员无所谓的软绵绵的唱国歌；课间游戏的时候，红领巾成了玩耍的道具，不是绑腿就是蒙眼睛没有情感色彩的认知和参与是没有生命力的,难以产生刻骨铭心的影响，教育效果可想而知。究其原因是教育管理者、组织者的管理思想略显落后，忽视了队员的心理认可和情感体验，没能有效激发队员的心灵感悟，更谈不上深刻的情感体验，教育活动的深刻性受到影响，效果不佳。二、 思考与探索（一）、在正面灌输中，启蒙朴素感情。 少年儿童时期是人生成长的最初阶段，思想需要启蒙，意识需要灌输。少先队要注重研究少年儿童认知、意识、信念、情感形成的一般规律，通过组织少先队员阅读通俗易懂的读物，传唱朗朗上口的歌谣，演讲具体形象的故事，把“大道理”变为少年儿童易于接受的“小道理”，如灌输：“党是太阳我是花，少先队员是党的好娃娃”、“祖国好，社会主义好”、“56个民族是一家”“没有共产党就没有新中国”等关键理念，让少年儿童在人生成长的最初时期， 接受最初步的政治思想意识的灌输，打下主流思想意识和核心价值体系的最初烙印。（二）、在少先队文化熏陶中，感受朴素感情。利用少先队文化熏陶，进行爱党、爱社会主义教育。1、通过队前教育、入队、离队、队会等培养朴素感情。例如：红领巾国旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的；呼号准备着，为共产主义事业而奋斗；队礼五指并拢，高举头上，其意义是人民的利益高于一切；誓词我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！2、通过队刊队报、黑板报橱窗、红领巾宣讲员等方式宣传队章、队史的基本知识，宣讲队标志的基本含义，并组织队知识、党知识竞赛等，让队员们感受少先队的光荣，珍惜红领巾，了解党、团、队的关系，为他们以后的人生目标奠定基础。3、通过儿童喜闻乐见的音乐、动漫、游戏、短视频等时尚元素，潜移默化的教育少年儿童，培养朴素感情。可见，少先队文化处处体现了红领巾与党、团、队的联系，最能唤起队员们的红领巾情结，灌输队员们对党的朴素感情。（三）、在实践体验中，体会朴素感情。充分利用重要节日、历史纪念日和重大事件等契机，开展符合少年儿童特短、具有时代气息、少年儿童能够普遍参与的实践活动。下面我就举几个我校开展的实践活动例子。1.结合传统节日，渗透爱国情感。中国的传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分，一些优秀的传统文化是民族文化的精髓，他体现了中华民族的高尚情操，传播了中华民族的传统美德。在探寻这些传统节日的实践活动中，少年儿童感受了我们文化底蕴深厚的祖国的神奇，激发了爱国情感。如：在“探中秋 乐其中”实践活动时，我们首先让队员们“了解节日起源”；第二步是“享受民族文化”，比如队员们跟家长学做月饼或是圆烧饼，到晚上和家人朋友一起拜月，玩兔子灯等。第三步“知识大比拼”如中秋节有哪些习俗？有关中秋的名句对接等。通过传统节日活动的开展，队员们对中秋节有了很具体的了解，增强了爱国、爱家乡、爱家人的情感。2、开展实践寻访活动，感知党的伟大。我们农村少先队身处农村建设的第一线，少先队员既是农村建设的受益者，也是农村建设的参与者，更是未来农村建设的参与者。我校以“童眼看家乡”为主题，通过丰富多彩的实践活动，激发少先队员爱学校、爱家乡、爱祖国、爱共产党的感情。主要活动有：“找找身边的新变化”、“说一说身边的新鲜事”、“我和爷爷奶奶比童年”、“写一写活动的新感受”、“画一画家乡的新面貌”等，让队员们认识到：农村虽然还没有城市的繁华和现代，但是在共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平明显提高了！这一切都为农村的少年儿童爱国、爱党和社会主义教育提供了真实可感的素材。3、开展学英雄活动，树立美好理想。以英雄的精神引领，在学英雄的活动中成长，这个过程就是一种有效的“灌输”。例如，我校请了我区民间艺人、收藏家、校外辅导员王以凤先生做了“学雷锋精神 做四好少年”的讲座，并展览了雷锋同志的日记、图片、火花等；活动结束后，各中队还积极开展了生动形象、直观有趣的队活动，了解雷锋，认识雷锋，学习雷锋，理解雷锋精神，用实际行动诠释雷锋精神。队员们在学英雄活动中，树立“从小做党的好孩子，长大做合格的社会主义建设者和可靠的接班人”的美好理想。（四）、在主题教育活动中，深化朴素感情。紧密联系社会生活，引导队员从每天发生的鲜活事例和社会事件中，进行正确的社会观察，认识党的先进性和社会主义制度的优越性。我校开展了以“祖国妈妈，我们爱您！”主题教育活动。该活动以“热爱祖国”为中心，以队活动为载体，激发爱国热情，争当“四好少年”。1、我为祖国妈妈传文化。自古以来,我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长,博大精深的中华文化，千百年来吟唱不衰，一代一代传承发扬。我校紧紧围绕祖国的经典文化，低年级开展了绘本故事大赛，中年级开展了美文诵读比赛，高年级开展了读水浒擂台赛活动，这种读书活动在我校已坚持了近十年了，在读书活动中，少先队员感受中华文化的力量，提升文化认同感,培养热爱中华文化的情感,增强对民族文化的自尊心,自信心和自豪感。2、我为祖国妈妈添绿色。我校是省绿色学校。为了祖国妈妈拥有一个健康、绿色的家园，少先队员们一直在努力。在大队部的组织下，开展了“小树挂牌我和小树共成长”、“运河母亲河的护绿”、“雷锋在行动”、“我为家园绿色出分力”等活动，除了注重环境的“绿色”，我们更要注重队员心灵的“绿色”，在幼小的心灵里，培植一片道德小树林，美化心灵，净化心灵。3、我为祖国妈妈画美姿。结合主题教育活动，以“庆国庆”为契机，我校开展了“美丽的祖国”绘画大赛。队员们用自己手中的画笔勾勒了祖国的锦绣山河，朝气蓬勃！学校还把队员满腔热情描绘的祖国妈妈的美姿用喷漆的方式留在了校园的围墙上，不断激励队员们为祖国更美好的明天加油！4、我为祖国妈妈分忧愁。一直以来，我校都重视“爱心教育”，每学期都会开展“爱心一日捐”活动，“红领巾银行”帮助外来民工和家庭困难的同学；同时结合时事开展爱心活动，如：结合汶川地震开展“一方有难 八方支援”活动；为灾区捐一瓶水活动；手拉手情系玉树等活动，传递队员之间和少先队组合的温暖。5、我为祖国妈妈树理想。“爱国、爱党、爱社会主义”是一种情怀，是一种品质，更是一种责任。作为祖国未来的生力军，少先队员应从小树立“成为合格的社会主义建设者和可靠地接班人”的理想。我校根据胡总书记致少先队建队60周年的核心精神，开展了“争当四好少年”活动，并根据少年儿童的特征进行了分层教育。爱 国 章设立目的我们的祖国疆域辽阔，国土美丽，历史悠久，文化灿烂。培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情。级 别要 求一 级（一二年级）1、爱护国旗，会唱国歌，升旗仪式时脱帽、肃立，少先队员行队礼。2、知道少先队的领导者是中国共产党，认识党徽、党旗。3、知道党的历代领导人的姓名和形象。二 级（三四年级）1、会写规范字，会讲普通话，能正确使用祖国的语言文字。2、知道祖国的传统节日，能说出一两个节日的来历和习俗。3、积极参加爱国主义为主题的活动，如制作手抄报、写征文等。三 级（五六年级）1、关心国家大事，能坚持收听、收看新闻、看报纸。2、知道1-2位对家乡或祖国做出杰出贡献或产生重大影响的人物事迹。3、关心集体、热爱家乡，开展过1-2次实践活动。把自己的理想同祖国的未来紧紧联系在一起，从小树立在党的领导下在中国社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的理想。 勤 学 章设立目的勤奋学习是少年儿童人生成长的第一需要，要培养少年儿童良好的学习习惯，勤于思考，乐于动手，善于创造，不断进取。一 级（一二年级）1、 按时上学不迟到，有病有事向老师请假。2、 课前准备充分，书本、学具摆放整齐。3、 学习态度端正，按时独立完成作业，上课认真听讲，积极举手发言，声音响亮。二 级（三四年级）1、 每天早晨能自觉早读，放学后能认真及时完成作业、做好预习和复习工作。2、 做完作业能认真检查，遇到难题刻苦钻研不放弃。3、 每天能阅读有益的课外书籍，并有摘抄积累的好习惯。三 级（五六年级）1、 能熟练使用一种以上工具书和学具以解决学习上的困难。2、 认真阅读学校或老师推荐的读物，自读过1-2本名著，写过1-2篇读后感。3、 积极参加课外校外活动，勤于思考、乐于动手，善于创造。4、追求上进，积极向身边的榜样学习。品 德 章设计目的中华民族是一个有着强烈道德观念的民族。小学生作为祖国的未来和希望，就要从一言一行、一点一滴做起，培养他们明辨是非，文明礼貌、诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，保护环境等良好的品德习惯。一 级（一二年级）1、尊敬老师、团结同学，不给同学起绰号。2、文明礼貌，常用“十字”礼貌用语。3、自己的事情能自己做，不依赖父母老师。二 级（三四年级）1、待人接物热情大方，诚实守信。2、尊老爱幼，团结同学，在校内校外有好朋友。3、热爱劳动，乐于为班级、同学服务。三 级（五六年级）1、 传承中华民族的传统美德，践行“八荣八耻”。2、 勤俭节约，不乱花钱。3、 积极参加“手拉手”活动，奉献爱心。健 康 章设计目的少年儿童正处在长身体的关键时期，强健体魄要从小抓起，积极参加体育锻炼，健康生活，同时要培养少年儿童活泼开朗、乐观自信的健康心理。一 级（一二年级）1、 养成正确的读书、写字姿势和坐立行姿势。2、 合理饮食，不挑食，多吃蔬菜和水果；3、 养成良好的卫生习惯，常理发、洗澡、勤剪指甲、勤换衣。4、大方、大胆的参加各项文体活动，不胆怯。二 级（三四年级）1、 认真做眼保健操和广播操。2、 勤俭节约，不乱花钱，不比吃穿；3、 积极参加体育锻炼和有益的文体活动，认真上好体育课和体活课；4、 能主动和父母、老师沟通，说说自己的心里话。三 级（五六年级）1、 坚持每天锻炼一小时。2、 环保意识强，爱护花草树木和小动物，能做1-2件保护环境的事。3、 乐观开朗自信，诚实守信，有责任心，做事有始有终；4、 是非观念强，学会辨别好坏、真假、善恶、美丑。5、 有着顽强的意志，不向困难低头，不被挫折压倒，敢于迎接挑战，。互 助 章设计目的团结友爱，互帮互助是大至一个国家，小至一个团队战无不胜的精神源泉，教育少年儿童从心里有爱，关心集体，乐于助人，在党的阳光下，工爱祖国大家庭，让各族团结、共同进步之花处处开放。一 级（一二年级）1、集队时能做到“快静齐”，上下楼梯靠右走。2、热爱集体，有集体荣誉感。3、团结同学，不打架、不骂人，能用文明用语。二 级（三四年级）1、 尊重同学，学会倾听他人意见，不打断别人发言。2、 团结同学，主动帮助学习和生活有困难