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语文计划总结之五年级语文期中检测分析 一、全年级总体情况：考试人数优秀人数优秀率合格人数合格率年级均分最高均分最低均分42133278.8%421100%90.2692.8986.75二、主要成绩1、大部分学生考试时态度端正，卷面书写较认真，书写失分较少。2、学生对课文中基础的字、词、音及课文内容掌握较好，正确率较高。3、学生阅读能力有所提高，能结合具体语境理解词语，体会文意。能较准确地在文中筛选有用的信息。4、学生课外阅读广泛，习作的内容丰富，能根据题目要求，写出自己的真情实感。三、存在问题1、少数学生“薯”和“暑”书写有错。前后鼻韵母不分。2、少数学生背诵课文不够准确，甚至有混淆现象。如“司马迁用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的巨著。”其中的数字，部分学生和郑和远航课文内容混淆。3、词语“缓和”与“温和”的区别不清。4、阅读中把握中心句的能力较弱。5、习作中，有不分学生没有掌握写读后感的要求，简单复述文章内容，而缺少感想。6、个别班级，学困生较多。四、改进措施1、针对期中检测中存在的问题，今后的教学中，我们要更加注意强调容易混淆的生字词语，注意指导学生区别前后鼻韵母。2、要求背诵的课文，要求学生认真背诵，做到准确。3对学生的阅读能力需要继续培养。培养学生概括短文的能力，阅读后，能迅速把握关键词，领悟短文的中心思想。加强学生理解与运用语言能力的训练。继续拓宽学生的知识面，增加阅读量，不断积累。4、教师平时对习作有困难的学生进行个别辅导，让他们掌握基本的习作方法，不断提高他们写作兴趣和习作能力。5、个别班级，教师要更加关注学困生，
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