语文计划总结之《鱼游到了纸上》教学反思_第1页
语文计划总结之《鱼游到了纸上》教学反思_第2页
语文计划总结之《鱼游到了纸上》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

对中国计划摘要的鱼游到了纸上教育反思鱼游到了纸上是印教版4年级下册的集中阅读文本。聋哑青年看着鱼，在说画鱼的事。全文以年轻人的“礼仪特别”为线索，通过“我”不断加深对他的理解，一次放大一个年轻人的形象，为读者刻画出生动的人物形象。文章具有以下特点。第一，对人物的观察细致，对聋子青年的鱼看时，“特殊”的态度和动作描述很明显。二是语言平坦，意义深刻。为此，我重点引导学生从语言文字中体会句子说明的道理。受启示的教学难点是理解“鱼游向纸”和“鱼游向胸”的关系。安排两个小时上课。第一节课，为年轻人看了四篇鱼，勤勤恳恳地集中工作，体会了全心全意的作风和出身的残余志坚的品质。理解“鱼游向纸”和“鱼游向胸”的关系。第二节诗学习作者观察和描写人物的方法，以便让年轻人感觉到绘画的真实。有人说，今天的阅读教育有三种价值取向。一个是语言知识导向，这通常是关闭教室门时的做法。二是阅读能力取向；第三，人文精神取向主要是大型公开讲座中比较重视的实践。阅读教学要强调阅读能力取向。为此，本课的教学我将努力通过培养学生的阅读能力，有效地实施语言知识和人文精神取向。基于这种想法，在本课时，我引导学生阅读问文证，从而引出导入，并根据舒利学生提出的问题，决定“鱼如何游到胸部”。为了取得突破，通过反复品读和体文，年轻人看鱼时用的几句话：他总是一个人站在金鱼缸旁边，静静地看着金鱼在水里游，一句话也不说。2、他好像和旅游鱼整合了。3、他好像忘了时间，自己也忘了。4、他忘了经常回家，我学画画多年了，每周日都来玉泉画金鱼，看了一整天。把年轻人努力、不放弃、努力的样子扩大一下，明确一下。教四篇文章的时候，以朗读和理解为重点，通过阅读体会句子的基本意义。比较语言的意义和表达的特点。重读语言之间的连接等。不断塑造丰满人物的形象，体会其在语言表达中的独特作用。通过整理“鱼游到里面去”和“鱼游到纸上去”之间的关系，培养学生的阅读能力，突破了教学工作的重重难题。另外，在学生综合感受人物生动形象的基础上，以向年轻人讲述内心想法的形式，写下自己受到的灵感和想对年轻人做的内心想法，进行课堂练习。在教学中进行朗读、感受、表达、积累的训练，努力达到语言的味道。反思这门课的教学，感慨颇多。虽然基本设计理念实现了，但也有很多地方不尽人意。如果学生评价的语言还不足；由于长期没有从事语言制课程，所以“课堂感”不足，限制了
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论