山东省无棣县第一实验学校九年级化学全册 第四单元 第一节 空气的成分学案2（无答案）（新版）鲁教版_第1页
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文档简介

空气的成分【学习目标】1、 走进生活，找出空气中各成分应用的实例，感受到空气是一种重要的资源。2、 通过实验验证通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别。3、 关注空气质量报告，树立关心环境、关爱4、 然的意识和责任。【教材预览】1、在工业上，通过 使空气液化，然后蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的_不同，使它们在不同温度下 ，逐一从空气中分离出来。由教材77页图中可知氧气的沸点_氮气的沸点。2、空气的成分用途氧气氮气稀有气体3、空气质量报告包括 、 、 、 等内容；目前计入空气污染指数的项目暂定为：_、_、_、_等。4、空气污染指数的大小与空气质量状况的关系是 _。【自主探究】知识点一、空气是一种重要的资源活动任务一：看教材76至77页，解决以下问题：1、分离空气的方法 2、举出生活实例说明氧气、氮气、稀有气体的用途。3、尝试说明你对“空气是一种重要的资源”的理解。知识点二、探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异活动任务二：测通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别实验操作：1、用一个塑料瓶收集操场上的空气样品。2用同样的方法收集教室里的空气样品。3分别向两个塑料瓶中倒入适量澄清石灰水，盖紧瓶口后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊的情况。实验反思：1、该实验中采用何种研究方法使实验结果更准确？2、实验结果对我们有哪些启示？三、关注空气质量活动任务三：阅读教材79页及课件内容，交流以下问题：1、 空气质量日报的内容有几项？2、 空气的污染物主要有哪些？3、 空气污染指数的大小与空气质量状况的关系？4、造成空气污染的原因主要有哪些？如何防治环境污染？【归纳整理】1、工业上分离液态空气的原理是依据空气中各成分的 不同，此类变化属于_变化。2、说出空气中下列气体的用途： 氧气_；氮气_ ；稀有气体_。3、空气质量报告的主要内容有_ 空气污染指数的大小与空气质量状况的关系是_【当堂达标】1、空气成分中，化学性质最稳定的成分是（ ）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体2、6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组中的各种气体属于空气污染物的是（ ）A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B、二氧化硫、氮气、二氧化氮、C、二氧化碳、氢气、甲烷 D、氮气、氧气、二氧化碳3、目前，我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括（ ）A二氧化硫（SO2） B.二氧化碳 （CO2）C.二氧化氮（NO2） D.总悬浮颗粒物（TSP
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