山东省德州市第七中学九年级化学上册 6.1 金刚石、石墨和C60学案（无答案）（新版）新人教版

金刚石、石墨、C60【学习目标】掌握金刚石和石墨的物理性质及用途，了解木炭和活性炭的吸附性。理解同一元素可以组成不同的物质。掌握碳单质的化学性质。【学习重点】碳单质的性质及用途。【课前预习】碳单质的物理性质和用途金刚石和石墨的比较(仔细阅读课本P106页-107页内容，完成下列表格)金刚石石墨色、行、态_透明、正八面体形状的固体_色的有金属光泽的而不透明的_状固体硬度天然存在的最硬的物质最软的物质之一导电性主要用途木炭和活性炭木炭和活性炭都具有_的结构，所以具有_,用来吸附食品和工业产品中的_,也可以用它来吸附_的物质。3.C60C60分子是由 个碳原子构成的分子，形似 ，也叫足球烯。二、单质碳的化学性质（仔细阅读课本P110页到P111页内容）1.常温下，碳的化学性质 2.碳与氧气的反应：（可燃性）（1）_（2）_2.碳与某些氧化物的反应（1）_(木炭与氧化铜的反应)（2）_(碳与氧化铁的反应)（3）_(碳与二氧化碳的反应)【课堂学习】交流与探究1：结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，讨论物质的性质和用途之间有什么关系:(1)用活性炭作冰箱的除味剂:_(2)用石墨做电池的电极:_(3)用墨书写或绘制字画:_交流与探究2：本实验6-2（1）酒精灯加灯罩的目的是：_（2）实验现象：a黑色粉末变成_(氧化铜和木炭都是黑色固体，铜为红色固体)；b.澄清的石灰水_（3）刚开始预热，试管中即产生气泡，但石灰水不变浑浊原因是：_(4)反应原理：_(5)装置要点：试管口_;导管口刚过橡胶塞一点。（6）主要实验步骤：反应结束后，先_，后_。（原因？）（7）该实验体现了木炭的_性。（还原反应的概念课本P111页【知识拓展】蜡（可扩展为有机物）不完全燃烧可以生成炭黑。冷碟子需要靠近内焰，这样内焰附近的一部分蜡就来不及完全燃烧，而是生成了炭黑附着在碟子上。炭黑是一种不定型碳。【本节知识结构】【课堂反馈】1.某物质经分析只含有一种元素，下列关于该物质的说法中正确的是( ) A.一定是化合物 B.一定是混合物 C.一定是单质 D.可能是混合物，也可能是纯净物2.下列过程中发生了化学变化的是( ) A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼金属3.纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米的空心管，下列说法错误的是( ) A.纳米碳管是一种新型的化合物 B.纳米碳管材料完全燃烧，生成物是二氧化碳C.纳米碳管管道很多，表面积大，吸附力强 D.纳米碳管常温下化学性质稳定4（娄底市）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（ ） A可燃性 B还原性 C在常温下，化学性质不活泼 D吸附性 5、下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ） A单质碳用于冶金工业单质碳能够燃烧 B活性炭用于防毒面具活性炭具有强的吸附性 C金刚石用于裁玻璃金刚石很硬 D石墨用于制铅笔芯石墨很软 6.试管中有黑色粉末，高温加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊 的气体，这黑色粉末是 ( ) A氧化铜 B四氧化三铁与木炭粉 C氧化铜与木炭粉 D铜与木炭粉7二氧化锰和木炭粉都是黑色粉末，并且都不溶于水，所以通过外观和溶解性很难区分它们。请你设计实验，通过化学的方法将它们区别开。(两种方法) 【化学小知识】 铅笔的由来1564年，在英格兰的一个叫巴罗代尔的地方，人们发现了一种黑色的矿物-石墨。由于石墨能像铅一样在纸上留下痕迹，这痕迹比铅的痕迹要黑得多，因此，人们称石墨为“黑铅”。那时巴罗代尔一带的牧羊人常用石墨在羊身上画上记号。受此启发，人们又将石墨块切成小条，用于写字绘画。不久，英王乔治二世索性将巴罗代尔石墨矿收为皇室所有，把它定为皇家的专利品。用石墨条写它既好弄脏手，又容易折断。1761年，德国化学家法伯首先解决了这个问题。他用水冲洗石墨，使石墨变成石墨粉，然后同硫磺、锑、松香混合，再将这种混合物成条，这比纯石墨条的韧性大得多，也不大容易弄脏手。这就是最早的铅笔。直到18世纪未，世界上还只有英、德两国能够生产这种铅笔。因此，拿破仑发动了对邻国的战争后，英、德两国切断了对法国的铅笔供应，因此，拿破仑下令法国的化学家孔德在自己的国土上找到石墨矿，然后造出铅笔。但法国的石墨矿质量差，且储量少，孔德便在石墨中掺入粘土，放入窑里烧烤，制成了当时世界上既好又耐用的铅笔芯。在石墨中掺入的粘土比例不同，生产出的铅笔芯的硬度也就不同，颜色深浅也不同。这就是今天我们看到铅笔上标有的H（硬性铅笔）、B（软性铅笔）、HB（软硬适中的铅笔）的