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文档简介
圆柱的认识（二）,执教：刘媛,广东省佛山市桂城街道桂江小学,新人教版数学六年级下册,1、闭上眼睛想像一下，圆柱的侧面展开后会是什么图形？,猜一猜，议一议，剪一剪,2、在小组中讨论一下圆柱的侧面可以怎样展开，有几种方法？,3、试着剪一剪，把圆柱的侧面按不同方法展开。,动动手，动动脑,小组探究这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？,1.小组内研究、讨论。,2.在研究报告单中写出你们的发现。,3.将报告单拍照、上传。,试一试，画一画,1.在练习纸上画出圆柱侧面展开的草图。,2.请将你的作品拍照，上传。,1）一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？,2）折一折，想一想，能得到什么图形？写在（）里,（）,（）,（）,2）折一折，想一想，能得到什么图形？写在（）里,（）,（）,（）,长方体,正方体,圆柱,2,3）判断下面哪个图形是圆柱的展开图(单位:cm),A,B,C,上面的两个圆与下面的哪个长方形刚好能围成圆柱？(单位:cm),A,B,C,上面的两个圆与下面的哪个长方形
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