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文档简介

高考数学应考策略扎实的基础知识；熟练的基本技能；在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力；临场的发挥一、提前进入“角色”1清点用具是否齐全2把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”3最后看一眼难记易忘的结论4互问互答一些不太复杂的问题二、迅速摸清“题情” 从头到尾、正面反面通览全卷 1顺利解答一眼看得出结论的简单选择题或填空题 2不能立即作答的题目，一面通览，一面粗略分为两类：、三、五先五后五先五后是：1先易后难2先熟后生3先高（分）后低（分）4先同后异5先小后大防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”四、一慢一块审题要慢，做题要快审题要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看懂题意，弄清条件是什么？结论是什么？分别与哪些知识联系？书写简明扼要，快速规范写出得分点高考允许合理省略非关键步骤例：（06年四川卷17题）已知是三内角，向量，且（）求角；（）若，求解：，=1, ，即 2分， ， 4分， 5分，. 6分为提高书写效率，应尽量使用数学语言、集合符号，还应尽量用充分必要条件五、分段得分“分段评分”“踩点给分”踩上要考查的知识点就给分，踩得多就多给分“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然“分段得分”的基本精神是：会做的题目力求不失分部分理解的题目力争多得分1会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难” 2把解题的真实过程原原本本表达出来，是分段得分的全部秘密五条意见：缺步解答“大题拿小分” 如：直线与圆锥曲线的关系问题中，联立消元得到关于的一元二次方程后，一定不要急于解答，应该检查此方程是否正确，准确无误后再往下走，这样即使答案不对，还可以得很多分，如果所得二次方程错误，即使再往下写了很多也得不到分.跳步解答“中途点”“证实某步之后，继而有”“事实上，某步可证明如下”有时中间的跳跃失分并不多第一问作“已知”，“先做第二问”退步解答“以退求进”“难的不会做简单的” 倒步解答“正难则反”辅助解答如：准确作图；把题目中的条件翻译成数学表达式；设应用题的未知数；设极值题的变量；设轨迹题的动点坐标；进行数学归纳法或反证法的第一步等.“书写要工整，卷面能得分”书写认真学习认真成绩优良给分偏高.“大胆猜测”六、以快为上每道选择题应在一二分种内解决 “潜在丢分”或“隐含失分”.防止“小题大做”，客观性试题与主观性试题的时间比为4:6.例：方程的解是 .七、立足中下题目，力争高上水平 必须分分必争八、立足一次成功，重视复查环节立足于一次成功，提高成功率，稳扎稳打，字字有据，步步准确.九、内紧外松精神高度集中，思维异常积极，叫做内紧；清醒、沉着、愉快、放得开，叫做外松.十、几点注意1要告诫
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