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文档简介
常见的酸和碱基本思路:学习目标:1. 2、知道烧碱、消石灰、氨水的物理性质;了解氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质和用途; 3、认识强碱的腐蚀性;4、认识常见的碱在生产、生活中的应用; 5、初步学会用科学探究的方法认识碱的性质。重点:难点:学法指导:问题导引,诱思探究,指导自学。预习导学及自测:常见的碱(一)1、 氢氧化钠的性质:氢氧化钠俗名_,若不慎溅到皮肤上,应_2、 氢氧化钠_色固体,暴露在空气中易_,这种现象叫潮解。3、 。氢氧化钙的俗名_,制法:用生石灰和水,化学方程式_,现象_4、 氢氧化钠的用途有哪些?(二)碱的性质1、碱溶液和酸碱指示剂紫色石蕊溶液无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液2、 和非金属氧化物的反应氢氧化钠和二氧化碳、氢氧化钙和二氧化碳氢氧化钠和二氧化硫巩固练习:1下列关于氢氧化钠的说法错误的是()A白色固体,易潮解 B有强腐蚀性,俗称苛性钠C极易溶于水,溶解时放出大量的热D它能与CO发生化学反应2下列变化属于物理变化的是()3下列药品不需要密闭保存的是( D ) A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、烧碱 D、食盐化学中常常出现“1+12”的有趣现象,但也有例外。下列符合“1+1=2”的事实是( C )A. 20,1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 LB. 20,1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 gC. 20,1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫D. 20,1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液5日常生活中遇到的下列污垢,不宜用盐酸清洗的是( )。A、保温瓶内的水垢 B、玻璃水槽内的黄色铁锈斑C、不锈钢茶杯内的茶垢 D、盛石灰水的试剂内壁的白色固体6某同学从资料上获悉,一些紫色的叶或花瓣浸出液具有类似石蕊试液的性质。如果他想知道紫色喇叭花是否具有这种性质,应把花瓣浸出液分别滴入下列哪组物质进行观察( )A食醋、碱性肥皂水 B食醋、酸奶 C糖水、酸奶 D食醋、食盐水。7根据信息回答下列问题: (3)依据一定的分类标准,可将这三种酸划分为两组:一组是HCl和HBr,另一组只有H2SO4。分类依据可以是从组成方面看,HCl和HBr不含氧元素,H2SO4含氧元素; 8.请用化学方程式表示下列化工生产中的变化: 9从熟石灰、一氧化碳、汽油、浓硫酸、硫磺中选择符合下列用途的物质,将其名称或化学式填入相应的空格内。 10.在学习酸和碱的性质时发现,任何物质可能对人类有利,也有可能给人类带来危害,如酸或碱也是一样:有利的一面不利的一面示例:CO2可以用于人工降雨导致“温室效应”A浓盐酸的挥发性B浓硫酸的腐蚀性C浓硫酸的吸水性D碳酸的不稳定性。5、对于浓硫酸的稀释操作,现提出如下注意事项:边稀释,边搅动溶液;将水沿器壁加入到浓硫酸中;稀释操作要缓慢进行;可在量筒中,也可在烧杯中稀释.其中不正确的是A.和 B.和 C.、和 D.、和A浓盐酸 B食盐溶液 C浓硫酸 D浓硝酸7、若将盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶敞口露置在空气中一段时间,可能发生什么变化?将判断的结果填入下表。物质溶液质量溶质质量溶剂质量溶质质量分数浓硫酸浓盐酸8生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,片刻观察到的现象是_,发生的化学方程式_;反应一段时间后,又观察到的现象是_,发生反应的化学方程式为_。9将一铜丝在空气中加热,可观察到_色的铜丝表面变成_色;然后将它浸入稀硫酸里并微热,铜丝表面变成_色,反应后的溶液呈_色;再将铜丝取出用水冲洗后,浸入硝酸汞溶液中片刻,铜丝表面覆盖了一层_色物质,该物质的化学式为_。 A石灰浆抹墙后,墙壁发硬 B酚酞试液遇碱性溶液变为红色C用苛性钠干燥O2、N2等 D用生石灰制熟石灰3当碱液溅到皮肤上时,应立即用较多的水冲洗,然后再涂上()A醋酸 B稀盐酸 C硼酸 D3%5%的NaHCO3溶液4“雪饼”的包装袋内常放入一小包干燥剂,干燥剂袋上的部分文字见右下图,请仔细阅读并回答下列问题:(1)这包干燥剂的主要成分吸水的过程中,发生反应的化学方程式是:_(2)“请勿食用”是因为干燥剂吸收水后具有_;(3)如果误食入口,应该_。酸和碱的共性P56实验,回答:1、 为什么酸有相似的化学性质,有哪些相似的化学性质?什么碱有相似的化学性质,有哪些相似的化学性质?能力提升一、选择题1下列设计方案可行,且化学方程式书写正确的是(C)A用NaOH溶液治疗胃酸过多症:NaOH+HCl=NaCl+H2OB实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2:H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2+H2O点燃C用适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OD用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:2CO+O2 = 2CO22北京市正在实施“人文奥运文物保护计划”,其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙,氢氧化钙的俗称是( C ) A、火碱 B
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