飞将军李广公开课PPT课件

.,1,飞将军李广,司马迁,.,2,勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒乡之。作李将军列传第四十九。,有关李广将军的名句：君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军”高适燕歌行但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞冯唐易老，李广难封。王勃滕王阁序,.,3,【学习目标】1、积累掌握文言词汇2、了解李广，并探讨李广的性格及失败的原因。3、通过对李广英雄形象的分析，体会英雄的含义.,.,4,文言知识复习巩固,词类活用一词多义,.,5,一、词类活用,1、名作动见广，以为诱骑，皆惊，上山陈（）鞭马南驰数十里（）前未到匈奴陈二里所（名作动，向前行进）于是至汉，汉下广吏（名作动，交给）2、名作状络而盛卧广（用网）胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（在夜里）鞭马南驰数十里（向南）尝夜从一骑出（在晚上）尝夜从一骑出，从人田间饮（在田间）南绝幕，遇前将军、右将军（向南）,布阵,用鞭抽打,.,6,3、形容词作名词虏多且近，即有急，奈何（紧急情况）而大将军又徙广部行回远（迂回绕远的路）此言虽小，可以谕大也（大道理）4、意动用法胡兵终怪之（以为奇怪）5、使动用法广乃遂从百骑往驰三人(使跟从)彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意（使坚定）络而盛卧广（使卧）止广宿亭下（使止，引申为扣留）,.,7,二、一词多义,实词示例：(1)从：从人田间饮（跟从）广乃遂从百骑往驰三人（使动，使跟从）大军不知广所从，故弗从（接应）以良家子从军击胡（参加；参与）故弗从（接应）(2)当：吏当广所失云多（判罪）为虏所生得，当斩（应当）大将军亦欲使敖与俱当单于（抵挡）,.,8,虚词示例：以而广以良家子从军击胡（凭借）以梁王授逛将军印（因为）匈奴必以我为大军诱（认为）今皆解鞍以示不走（表目的来）后汉以马邑城诱单于（用）以故得脱（以故，因此）今如此以百骑走（率领）以元朔五年为轻车将军（在时候）而诸部校尉以下（和“上、下、东、西”等连用，表示时间、方位、数量的界线）,.,9,再读：走进人物,第1节交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事,第3节景帝时，上郡遭遇战解鞍惑胡骑,第5节武帝时，雁门出击战智脱匈奴赎为庶人,第6节斩杀霸陵尉,第6、7节右北平之守及出猎射虎,第8节展示李广品德，技艺，平素生活，治军之法,第11、12节从卫青击匈奴引刀自刭,第9节出定襄击匈奴，广军几没罢归。广军功自如，无赏。,1、快速浏览课文，概括李广的事件。,.,10,再读：走进人物,2、精读课文，你读出了一个怎样的李广？（要求：从课文中找依据）,.,11,人物形象,射技高超，作战勇敢仁爱士卒，不贪钱财为人简易，号令不烦,心胸狭窄，公报私仇无统帅之才、百战之功（疏于战略战役指挥上的大智大勇，不善于指挥大规模骑兵集团远程奔袭、机动作战）,不虚美，不隐恶,.,12,再读：走进人物,3、结合全文，探究李广难封的悲剧根源,.,13,结合史记中的人物形象，谈谈你对英雄的理解,拓展延伸,.,14,1、曾经叱咤风云、左右局势，后因某些过失而导致失败身亡的英雄。例如陈胜、项羽、韩信2、自觉或不自觉地卷入权力之争，最终成为权势利欲的无辜牺牲品。例如李斯、晁盖3、克己奉公、尽职尽责地在事功上有所建树，然不容于世，被妒贤嫉能的恶势力所吞噬。例如商鞅、屈原4、贤才盛德、雄韬大略，或积极进取、屡建奇功，但坎坷困蹇，生不遇时，终于壮志难酬而没。例如孔子、李广5、行侠仗义、扶危解困，不畏强暴势力、勇于自我牺牲。例如公孙杵臼、荆轲,史记的英雄悲剧形象,.,15,学以致用,写作角度分析角度一：爱国角度二：勇武善战角度三：仁爱士卒角度四当人在遇到危急情况的时候，能作出超出以往的表现角度六悲情的命运角度七心胸狭窄，公报私仇角度八言而无信,.,16,达标检测,阅读下面一段文言文，完成1115题。李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令军士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。”,.,17,11、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）A专以射为戏，竟死竟死：竟然因此而死。B广之将兵，乏绝之处，见水将兵：将领和士兵。C青欲上书报天子军曲折曲折：指行军的弯曲道路。D广结发与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候。12、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（3分）A今如此以百骑走，匈奴追射我立尽今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也B是时会暮，胡兵终怪之会天大雨，道不通，度已失期C既出塞，出东道始皇既没，余威震于殊俗D百姓闻之，无老壮皆为垂涕事无大小，悉以咨之，然后施行,.,18,13、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（3分）A是时会暮，胡兵终怪之称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。B避之数岁，不敢入右北平称代前文的“（李）广”。C饮食与士共之称代前文的“赏赐”。D百姓闻之，无老壮皆为垂涕称代前文的（李广）“遂引刀自刭”。14、下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（3分）解鞍，令士皆纵马卧得赏赐辄分其麾下专以射为戏士卒不尽食，广不尝食诸校尉无罪，乃我自失道广军士大夫一军皆哭ABCD,.,19,15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。B李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追