2020年《变色蜗牛》教案_第1页
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2020年《变色蜗牛》教案_第3页
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文档简介

变色蜗牛教案1 .在理解孩子唱歌的内容的基础上学习孩子唱歌。2 .在游戏中模仿孩子的歌曲，想感受变色的快乐。1、肉色、红色、紫色蜗牛的照片各1张，草莓的照片34张。蔬菜、菠萝等大图各有一个，白蜗牛的图有几个。老师：孩子们，你看。 谁来的？ 向蜗牛问候。蜗牛是怎么来的？蜗牛爬呀爬呀爬呀，在做什么呢？接下来，让我们来听听蜗牛在说什么吧1、教师一边示范教具，一边示范儿童歌曲。2 .问题有助于幼儿理解歌词。原来蜗牛很高兴唱歌，听说过唱什么吗？幼儿一边回答一边反应，学习蜗牛的样子。 (例如，攀登、啊，吃的动作等)(2)再次欣赏孩子的歌曲。3 .学孩子唱歌。老师：我们一起学蜗牛唱歌吧(1)完全配合孩子的歌读两遍。 第一次边示范教具，第二次边一起行动边阅读。(2)幼儿一边动作一边读两次儿童的歌。老师：我们一起学习蜗牛的样子，一边唱歌一边去吃草莓吧4 .创立剧本，试着模仿孩子的歌曲。(1)师：蜗牛吃红草莓，变成红蜗牛，很开心，蜗牛还没吃饱，想吃。 爬啊爬啊爬啊，让我们看看茄子在哪里爬啊，茄子是什么颜色的蜗牛吃了会变成什么蜗牛呢蜗牛唱了吃茄子也不错的歌。 是怎么唱的呢？ 一起唱吧：(我一直是蜗牛)蜗牛玩得很开心。 有颜色呢。 我们的孩子也不想变蜗牛啊蜗牛们，我们这儿还有很多好吃的东西，有什么(蔬菜，菠萝)想吃什么呢，一起唱歌去吃吧。 (请老师把变色贴上)(3)个别幼儿阅读儿童歌曲。老师：蜗牛真有趣。 什么蜗牛？ 颜色会变化的蜗牛。 命名后称为变色蜗牛。师：变色蜗牛吃红草莓吃红，吃蔬菜吃绿，吃菠萝吃黄，变色蜗牛吃什么，变成了什么颜色的蜗牛呢变色蜗牛，吃饱了吗，出去继续找点什么吧？内容仅供参考ination:wid
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