10年少先队工作计划

十年少年先锋队的工作计划指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，贯彻全国少年会精神，强调少年先锋队“文化育人”的功能。 本着区教育局和学校教育工作的重点，切实加强德育目标、主导性和实效性。 以体验教育为载体，以雏鸡争章为激励机制，贯彻辅导员培训为线索，突出少先队的特色，真正提高本校少先队整体工作水平，培养学生良好的习惯、创新意识和实践能力，增强少先队的团结力和影响力。工作要点：(一)基层团队文化建设：1、充分发挥少年先锋队阵地建设：充分发挥国旗下讲话、少年先锋队室、宣传展示窗(黑板报)、红围巾广播、少年白鸽电视、学校网站等宣传引导作用，培养少年先锋队员关注少年先锋队组织动向，积极投入少年先锋队组织各项活动，形成良好的组织归属感，对我们队组织2 .进一步加强少先队中队集体建设：少先队组织，应充分重视中队活动的活动性，加强开展中队活动的监督和指导，进一步加强和完善组织学校规模中队活动交流和参观的中队活动制度，定期、组织和有效地开展中队活动。 通过“连角”、“特色栏”、“评定栏”的设计，运动员通过设立能“看”自己成长轨迹的各级管理服务部门，让运动员体验服务集团的荣誉。 通过中队的集体建设，实现了“促进活动中队、生产大队的部队”的目标。3 .完善“雏鹰奖牌”体系，优化少先队激励机制。 结合行为规范教育，组织学生开展争议活动。 小鸡奖牌活动是少年先锋队的品牌活动，指导员发挥了小鸡争章的激励作用，具有重要的评价和激励手段，成为少年儿童心中幸福的追求。 将争章活动纳入素质评价体系，将少先队员获得雏鸡奖牌的情况写入连队的争章角落、素质评价报告书，或者填写成长记录袋，少先队员会看到或感受到自己进步的点滴。 各连根据学校活动安排和本连的特点，制定每周争夺基础章、每月争夺特色章的计划，完善定章、争章、考章、授章各环节，开设定章开始课、争章观览课、授章展示课等主题连活动，促进奖牌活动的交流。 加强争章活动的计划性、有效性和实效性，向父母反馈学生学期的争章情况。 参加区小鸡争章评价的工作。认真贯彻少先队辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。 提高辅导员领导能力，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，适应素质教育的发展，建设改革基础教育课程所需的高素质辅导员队伍。 通过开展辅导员论坛、团队活动参观、外出调查、参加区少先队工作论文和优秀活动案例选拔等活动，切实提高我校辅导员水平。(二)特色团队文化活动：1、组织实践性的少年先锋队活动：通过团队会、少年先锋队活动、各种少年先锋队文化、道德实践体验教育活动，让少年先锋队员掌握少年先锋队的基本知识，了解少年先锋队的发展历史，认真参与少年先锋队的组织生活，“我是少年先锋队员”， 深刻体验到“我住在少年先遣队组织”“我想给少年先遣队组织增添光彩”，以自己是光荣的少年先遣队员为荣，努力成为合格的少年先遣队员。 开展民族精神世代传等活动，增强少先队员爱国情绪，弘扬爱国主义为核心的民族精神，以民族精神构建少先队员精神支撑，提高少先队员思想道德素质。 开展“荣辱在我心中”等活动，使每个学生将八荣八耻真正内化为自己的行为规范，形成正确的荣辱观。 本学期，生产大队开展有特色的生产大队活动和一次连参观活动。2 .运用“快乐体验”理念，继续深化少先队的品牌活动。 以“手牵手”地球村为载体，继续开展“回收牛奶饮料箱，建设红毛巾希望小学”活动，动员众多少年先锋队员致力于建设节约型社会，计划利用少年先锋队员再创造废物的价值，建设红毛巾手牵手希望小学。每月教育重点：九月：重视公共物品教育。 保持墙面清洁，积极热爱学校财产，积极热爱社会财产，弯腰行动(积极捡垃圾)。十月：学习感恩教育。 积极向老师问好，给父母工作，自愿帮助同学，认真听课。十一月：热爱科学教育。 科学上上网，积极举手发言，正确选择课外书籍，善于思考。十二月：文明活动教育。 在公共场合不要大声喧哗，不要左顾右盼，不要玩文明游戏，不要追逐。1月：安全教育。 提高禁毒禁赌禁黄、自我保护能力、交通安全知识、游戏安全知识。时间具体工作安排说明九月1、各级对暑假活动情况进行调查，以书面反馈暑假各项活动情况和特色情况。2 .评价和表扬暑假活动。3 .出第一期黑板报。4、建设教室环境和少先队阵地，配置四角栏。5 .培训一次中队指导员，安