人教版七年级下学期开学考试历史试题 (2)

人教版七年级下学期开学考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下图体现的是哪一朝代的制度A商朝B西周C秦朝D唐朝2 . 秦始皇统一中国后，采用分工的原则，使中央政府能维持有效运作，以管理庞大的帝国，其中履行监察职能的是（ ）A丞相B太尉C御史大夫D刺史3 . 假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是（ ）A甲骨文B小篆C楷书D草书4 . 在秦末农民战争中，打败秦军主力，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是A城濮之战B巨鹿之战C长平之战D桂陵之战5 . 根据史记商君列传记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ）A确立县制B奖励生产C废除井田制D废除贵族世袭特权6 . 老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已,请你判断曹操的志在何处（ ）A统一天下B消灭有袁绍C统一北方D建立魏国7 . 魏书记载：“诏不得以北俗之语，言于朝廷。若有违者，免所居官。二十年春正月丁卯，诏改姓为元氏。”此材料反映的史事是A商王盘庚迁殷B齐相管仲改革C东汉光武中兴D北魏孝文帝改革8 . 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是A分封制B中央集权制C郡县制D三省六部制9 . 有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（ ）。选项第一步第二步A提出庄子是道家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据B提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战观点作论据C查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D查阅到墨子“兼爱、非攻”等相关史料得出墨子是法家创始人的结论AABBCCDD10 . 战国时期的诸子百家中，主张为政以德，要施行仁政的是A儒家B法家C道家D墨家11 . 下列远古人类，生活年代离我们最为久远的是（ ）A半坡人B北京人C元谋人D河姆渡人12 . 历史地图蕴含了丰富的信息。下列信息不能从下图中提取到的是A北魏统一了北方的黄河流域B迁都时在位的是北魏孝文帝C北魏都城由平城（大同）迁到洛阳D与北魏对峙的南方政权是齐13 . 观察下列图片，从图一到图三的变化主要说明了（ ）A夏商周时期的主要农具是耒耜B中国传统农业的精耕细作C战国时期铁农具广泛使用D农业生产工具的不断改进14 . 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动。他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是A逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争B反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C新旧交替：社会剧烈变革的时代D道教产生：奠定传统文化的根基15 . 房屋是人们最基本生存条件之一，下列开始自己建造房屋，在房屋里居住的原始居民有元谋人北京人河姆渡原始居民半坡原始居民ABCD16 . 、某班级同学学习了“商鞅变法”后，排练了历史小话剧。下列与史实不符的是（ ）A小微; 出生贵族的人，爵位保持世袭B小雅；生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役C小雪；土地可以自由买卖D小美；有军功者可以获得土地，并授予爵位17 . 中国古代科技巨匠不计其数，祖冲之、贾思勰二位科学家的共同点是（ ）都生活在北朝注重实践都在数学领域取得了领先世界的成就在科学研究中刻苦钻研ABCD18 . 北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）A长安B洛阳C许D殷19 . 提出“建立中央集权专制统治，主张实行法治”的思想家是A孔子B孟子C墨子D韩非20 . 汉武帝时，诸侯势力强大，轻则骄奢淫逸，重则联手对抗中央。汉武帝为解决这一问题采取了谁的建议（ ）A李斯B孔子C主父偃D韩非子二、综合题21 . 统一是中国历史的主流。结束国家分裂、实现国家统一是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料材料一 阿房宫赋：“六王毕，四海一。”李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二 中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。张岂之中国历史十五讲材料三 “苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”台湾同胞怀着悲愤的心情奔走相告，“哭声达于四野”。请回答：(1)材料一主要反映了秦王的哪一历史功绩？ 结合知识回答秦能完成这一事件的原因是？ (2)材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这是什么制度？该制度在发展过程中，秦朝在地方管理体制上有巨大创新，是什么制度？(3)材料三中台湾同胞的悲愤是因什么事件？ (4)综合上述材料，就祖国统一的问题谈谈你的认识。22 . 阅读下列材料,回答问题材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)西周秦朝西汉春秋材料二西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政的杜会基础材料三秦朝统治者,为了有效地维系“大一统”,对文字、货币、度量衡进行了选择,用以规范。(秦以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦请回答:(1)材料一示意图中的处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,写出西周的建立者是谁?(2)材料二中的“对四土、四国之地的大批封建“指西周实行的什么制度?据材料归纳该制度的作用。(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范”文字、货币的措施是什么?(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。23 . 阅读下料回忆我国古代有关制度的知识。材料一：相传在皇帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落，为了抵御洪水，三个部落走向了联盟。尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，即将部落联盟位子传给贤德之人。材料二：“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”材料三：材料四：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来！李白（1）阅读材料一：尧、舜、禹三人中，谁因为治水有功，得到民众的爱戴而被推举为部落联盟首领？（2）材料二是对哪个朝代的描述？其中的“家天下”是指哪种制度？（3）材料三显示的是西周实行的什么制度