工业化国家的社会变化历史教案

工业化国家社会变革的历史教案要了解西方国家工业化进程中的社会问题，必须坚持可持续发展战略，保护生态环境。以下是边肖为您收集的以下内容。洗衣服对你有帮助。工业化国家社会变迁的历史第一课教学目标1.了解人口增长和大众教育，了解工业革命的积极影响。2.要知道，由于工业革命，大量农村人口已经转移到城市，加速了城市化进程。在城市化进程中，人们的生活方式发生了变化，这也带来了一系列后果。3.要了解西方国家工业化进程中的社会问题，必须坚持可持续发展战略，保护生态环境。焦点：工业化带来的变化。难点：正确评估工业化的影响。导入新课：展示全球变暖的画面。随着工业化的推进，全球变暖的趋势继续发展。2017年，全球平均地表温度比1981年至2010年的平均值(14.3)高0.46，比工业化前水平(1850年至1900年的平均值)高约1.1，成为有完整气象观测记录以来第二个最热的年份，也是有完整气象观测记录以来最热的非厄尔尼诺年。教新的一课一、人口增长和大众教育(1)请阅读课本并完成下列问题：1.人口增长的原因和表现；2.劳动力结构的变化；3.大众教育的目的、现状和意义。(2)老师提问并给出指导：1.人口增长的原因：工业革命极大地促进了生产力的发展和人口的快速增长。表演：在19世纪的前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更加惊人。20世纪20年代，人口约为1000万，到1914年，人口已超过1亿。2.劳动力结构的变化(1)农业人口减少；从事工商业的人数增加；(2)随着妇女成为产业工人，她们的社会角色发生了变化，为提高她们的社会地位创造了条件。3.大众教育原因(目的):19世纪中叶以后，欧洲国家开始适应工业化的需要。为了促进大众教育，德国和法国率先建立了国家教育体系。概述：中等教育法国开放政府资助的中等教育(1802)免费义务教育1870年，英国和法国对儿童实行免费义务教育。系统教育体系19世纪初，德国建立了由小学、中学和大学组成的系统教育体系。意义：教育的普及提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。(三)合作与探索合作探究：阅读材料和回答问题工业化国家社会变迁的历史第二课学习困难人口增长与大众教育，工业化进程中的社会问题教学目标1。了解人口增长和大众教育，了解工业革命的积极影响。2.了解到由于工业革命，大量农村人口已经转移到城市，加速了城市化进程。在城市化进程中，人们的生活方式发生了变化，这也带来了一系列后果。3.要了解西方国家工业化进程中的社会问题，必须坚持可持续发展战略，保护生态环境。4.人口增长和大众教育，工业化进程中的社会问题。多媒体显示法和表格归纳法的教学内容第一步，场景导入工业革命带来了生产力的巨大飞跃。人们不仅经历了前所未有的欢乐，还经历了许多新的苦难。工业化国家的社会发生了什么变化？2.新奖项：知识点1:人口增长与大众教育工业革命极大地促进了生产力的发展工业革命的发展为社会提供了倡导个人自由发展和生存权的经济基础，人口增长发生了明显变化。在工业革命后的50年里，人口甚至加速增长，几乎翻了一番。威廉姆斯用“人口爆炸”一词来描述19世纪英国的人口增长。在英国工业革命期间导致死亡的疾病以及瘟疫、饥荒和局部战争已经减少。人口增长至少是出生率和死亡率综合作用的结果。摘自舒小云的欧洲的历史与文明请回答工业革命中促进人口增长的因素是什么？工业革命中导致人口增长的因素包括：(1)工业革命促进了城市化进程，提供了更多的就业机会；(2)工业革命后农业生产的发展可以为更多人的生存提供食物资源；海外市场的不断扩张刺激了英国的人口增长。(3)工业革命促进了科学技术的发展和人类生活条件的改善，为人类寿命的延长提供了条件。产业革命与劳动结构的关系工业革命的结果是劳动力结构发生了什么变化？工业革命引起的劳动力变化；1.农业人口减少了，从事工商业的人数增加了2.女性成为产业工人。摘要：人口增长与大众教育19世纪中叶以后，为了满足工业发展的需要，欧洲国家开始推广普及教育。法国和德国第一个建立国家教育体系的国家作用：教育的普及提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。工业化国家社会变迁的历史第三课计划教学目标知识和能力：了解工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化等。了解城市化和工业化进程中存在的问题，分析原因，提高分析问题的能力。过程和方法：通过引导学生阅读教科书和相关史料，加深他们对工业革命所引起的深刻变化的理解。情感态度和价值观；我们不仅要认识到工业化给人类社会带来的经济繁荣，还要认识到工业化带来的弊端，树立全面的科学发展观和环境保护意识。二教学中的重点和难点教学重点：人口增长与大众教育。教学中的困难：城市化和新出现的社会问题。三教学过程一、新课程介绍几天前，中国气象局发布了2018 中国气候变化蓝皮书。蓝皮书指出，对气候系统和一些关键指标的综合观察表明，全球变暖趋势仍在继续。2017年，全球平均地表温度比1981年至2010年的平均值(14.3)高0.46，比工业化前水平(1850年至1900年的平均值)高约1.1，成为有完整气象观测记录以来第二个最热的年份，也是有完整气象观测记录以来最热的非厄尔尼诺年。到底是什么导致了全球变暖？人类工业文明时代带来了哪些社会问题？我们应该如何处理工业化与人类生态环境保护的关系？二，新课教学目标指导学习1:工业化带来人口增长和大众教育的兴起1.阅读教材和图表史料，分析工业革命和人口增长之间的关系。2.阅读带有图片和数字的教科书和历史资料，分析工业革命和劳动力结构之间的关系。1841-1877年英国工业结构和劳动力结构的变化教师主导的分析：由于工业革命的推动，英国的劳动力结构和产业结构都发生了变化。与1841年相比，从事农业生产的人口比例在1877年下降到14%，从事服务业的人口比例下降到31%，而从事农业生产的人口比例则下降到20%提示：中国的改革进程：“工业化在前面，城市化在后面”是一个突出的特点，工业化是主导，城市化是辅助。然而，2013年出现了从工业化到城市化的转折点，集聚模式开始发生变化。过去，工业化占主导地位，城市化是互补的。之后，城市化应该是主导，工业化应该是补充，产业升级应该逐步进行。内容提要：在工业化初期，城市通常缺乏统一的规划。这个城市的环境很差。19世纪中叶以后，城市环境开始改善，人们的生活方式也在改变。目标指导3:工业化中的社会问题1.阅读教科书和图表史料，谈论工业化进程中的社会矛盾。资料显示：在工业革命的条件下，大多数工人每天都在恶劣的环境中长时间从事高强度劳动，但他们的收入很难维持生计。他们对不公平的社会状况越来越不满意。问题：材料主要反映了哪些问题？提示：在工业革命的条件下，工人阶级的工作环境很差，工人的生活越来越困难，贫富差距越来越大。内容提要：工业革命后，出现了两个对立的阶级，无产阶级和资产阶级。他们之间的矛盾加剧了，工人阶级开始了反对资产阶级的斗争。2.阅读课本和材料，谈论工业革命带来的环境问题。材料展示：在过去的100多年里，世界上已经发生了几十起由环境污染引起的严重公害，如英国伦敦的煤烟型烟雾事件、美国洛杉矶的光化学烟雾事件、日本水俣湾的慢性甲基汞中毒(水俣病)和阿凡达流域的慢性镉中毒。近年来其他严重的环境污染事件包括：1984年12月3日，印度博帕尔市农药厂的甲基异氰酸酯气体泄漏造成严重的环境污染，成千上万的人中毒，成千上万的人死亡，严重破坏了当地的生态环境。1986年4月26日前苏联切尔诺贝利核电站(现位于乌克兰)的爆炸不仅对当代人的健康构成了巨大威胁，而且对后代和生态环境产生了严重影响。在过去的10年里，大约有6000人死于这场事故。自上个世纪初以来，世界范围内已经发生了60多起公害事件，共有400，000-500，000名公害病人和100，000多人死亡。问题：材料说了什么？我们应该如何面对它？提示：(1)环境污染是工业化以来逐渐形成的，具有深远的弊端。环境污染主要表现为空气污染、水污染、噪声污染等。(2)环境污染造成的问题已经威胁到人类的生存和发展。因此，建设生态文明，倡导“绿水青山”的发展理念，成为越来越多的人的共识。坚持经济建设与环境保护协调发展和可持续发展的道